Question

小丽做“探究杠杆的平衡条件”的实验．

（1）当杠杆如图1所示时，小丽应将平衡螺母向______移动，使杠杆在水平位置平衡．（选填“左”或“右”）
（2）调节杠杆水平平衡后，小丽在杠杆的A点挂上2个钩码（每个钩码重1N，杠杆上相邻刻线距离相等），如图2所示．若使杠杆恢复水平平衡状态，可以在______点挂上1个钩码．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是______．

Answer 1

解：（1）因为杠杆左端上翘，所以应将杠杆平衡螺母向左移动，使杠杆在水平位置平衡；
（2）设一个钩码重为G，杠杆上一格为L，根据F₁×L₁=F₂×L₂可知，2G×2L=G×L₂，解得L₂=4L，所以我们可以在杠杆右边离支点4格E处挂了1个钩码；
（3）实验中采用多次测量是为了寻找杠杆平衡的普遍规律．
故答案为：（1）左；（2）E；（3）为了寻找杠杆平衡的普遍规律．
分析：（1）根据杠杆倾斜情况判断杠杆哪端上翘，然后确定平衡螺母移动方向；
（2）根据杠杆平衡条件，左2格处挂两个钩码，右边挂一个钩码时，根据杠杆的平衡条件可以判断出钩码所挂的位置；
（3）任何实验，都要多做几次，得到多组数据，分析得出普遍性的规律．
点评：本题考查探究杠杆平衡条件的实验，要求学生平时重视实验能力的培养，重视自己动手实验，要学会利用杠杆平衡条件解决简单的实际问题．
还要特别注意许多试验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律．