题目内容
17．
如图，A、B、C三个物体的质量关系是mA＞mB＞mC，它们在同样大的力F作用下，并沿力的方向移动相同的距离S，则力F对三个物体所做的功（ ）| A． | 一样多 | B． | 对A做的功最多 | C． | 对B做的功最多 | D． | 对C做的功最多 |
分析 已知力F的大小和沿着力F的方向移动的距离s，根据功的计算公式W=FS可判断F对三个物体所做功的大小．
解答 解：因为对三个物体的作用力都是大小相等的力F，三个物体在力F的方向上移动的距离都是s，
根据功的计算公式W=Fs可知，F对三个物体所做的功一样多．
故选：A．
点评 本题考查了功的计算，本题的关键是要抓住影响功的大小的因素，就是力的大小和物体在力的方向上通过的距离的大小，与其他因素无关．
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7．下列物体中，所受重力最接近1N的是（ ）
| A． | 一枚图钉 | B． | 一袋方便面 | C． | 一块砖 | D． | 一张学生课桌 |
5．
如图所示，质量和高度相同的甲、乙两柱形容器，放在水平桌面上，倒入等量的水后，下列判断正确的是（ ）
如图所示，质量和高度相同的甲、乙两柱形容器，放在水平桌面上，倒入等量的水后，下列判断正确的是（ ）| A． | 水对容器底部的压力F甲＞F乙 | B． | 水对容器底部的压强P甲＜P乙 | ||
| C． | 容器对桌面的压强P′甲＞P′乙 | D． | 容器对桌面的压力F′甲＜F′乙 |
12．
为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关，某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验．实验时，他们选用的烧杯均完全相同，酒精灯都放在两烧杯的中央，两小组所用酒精灯的火焰大小不同，两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油．实验的数据分别记录如表一、表二所示．
（1）实验中他们不能 （选填“能”或“不能”）直接测量物体吸收的热量，把酒精灯放在两烧杯中央的目的是使两烧杯在相同的时间内吸收的热量相等，从而用加热时间来替代物体吸收的热量．
（2）分析比较实验序号1或2（或3、或4、或5、或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的水和煤油，升高相等的温度，吸收的热量不等．
（3）从他们研究过程来看，他们认为物体的质量和升高的温度也可能会影响物体吸收热量的多少．因此，他们继续对数据进行以下归纳：
①分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的同种物质（水或煤油），升高的温度越多，吸收的热量越多．
②分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）的数据可归纳得出：同种物质（水或煤油），升高相同的温度，质量越小，吸收的热量越多，这个结论与你的生活经验不相符（选填“相符”或“不相符”），实验中造成这一现象的原因是两个酒精灯火焰大小不同．
为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关，某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验．实验时，他们选用的烧杯均完全相同，酒精灯都放在两烧杯的中央，两小组所用酒精灯的火焰大小不同，两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油．实验的数据分别记录如表一、表二所示．| 表一 甲组 m水=40克 m煤油=40克 | 表二 乙组 m水=20克 m煤油=20克 | |||||||
| 实验 序号 | 升高的温度（℃） | 加热时间（秒） | 实验 序号 | 升高的温度（℃） | 加热时间（秒） | |||
| 水 | 煤油 | 水 | 煤油 | |||||
| 1 | 10 | 60 | 35 | 4 | 10 | 72 | 42 | |
| 2 | 20 | 120 | 70 | 5 | 20 | 144 | 84 | |
| 3 | 30 | 180 | 105 | 6 | 30 | 216 | 126 | |
（2）分析比较实验序号1或2（或3、或4、或5、或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的水和煤油，升高相等的温度，吸收的热量不等．
（3）从他们研究过程来看，他们认为物体的质量和升高的温度也可能会影响物体吸收热量的多少．因此，他们继续对数据进行以下归纳：
①分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的同种物质（水或煤油），升高的温度越多，吸收的热量越多．
②分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）的数据可归纳得出：同种物质（水或煤油），升高相同的温度，质量越小，吸收的热量越多，这个结论与你的生活经验不相符（选填“相符”或“不相符”），实验中造成这一现象的原因是两个酒精灯火焰大小不同．
