题目内容
11.分析 ①1m=109nm;
②成人步行的速度约为5km/h;
③长度测量是最基本的测量,长度测量的基本工具是刻度尺;使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为木块长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:
①9×10-8m=9×10-8×109nm=90nm;
②成人步行的速度约为5km/h;
③由图可知;刻度尺的分度值是1mm,因为需要估读到分度值的下一位,所以数值估读到0.1mm;
木块起始位置对应的刻度值是13.00cm,末端对应的刻度值是15.70cm,木块的长度L=15.70cm-13.00cm=2.70cm.
故答案为:90;km/h;2.70.
点评 此题考查了长度的测量工具、刻度尺的读数和长度单位的换算,属于基础题.注意长度的测量结果要有一位估读值,单位换算时正确应用科学记数法.
练习册系列答案
相关题目
1.电压表可以直接测量( )
| A. | 电流通过用电器所做的功 | B. | 电路两端的电压 | ||
| C. | 电路中的电流 | D. | 用电器消耗的电功率 |
2.
如图所示,开关S闭合后,L1和L2都不发光,将电压表并联在ab之间时,电压表示数为0,将电压表并联在bc之间时,电压表示数较大,若电路中只有一处故障,则该故障可能是( )
| A. | L1断路 | B. | L1短路 | C. | L2断路 | D. | L2短路 |
16.对下列物理量的估测,你认为最接近实际的是( )
①成年人步行的速度约是1.2m/s ②我国家庭电路的电压为380V
③人体感到较舒适的温度为32℃④一个普通中学生的质量约为50kg.
①成年人步行的速度约是1.2m/s ②我国家庭电路的电压为380V
③人体感到较舒适的温度为32℃④一个普通中学生的质量约为50kg.
| A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
3.
小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同.
(1)实验中,必须取质量(选填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体.
(2)实验中,用A(填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较B(填序号)来判断吸热能力的强弱.
A.通电时间 B.温度计示数的变化
(3)表格是某次的实验数据,分析可知甲(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强.
(1)实验中,必须取质量(选填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体.
(2)实验中,用A(填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较B(填序号)来判断吸热能力的强弱.
A.通电时间 B.温度计示数的变化
(3)表格是某次的实验数据,分析可知甲(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强.
| 质量 (g) | 初始温度 (℃) | 加热时间 (min) | 最终温度 (℃) | |
| 液体甲 | 150 | 20 | 3 | 45 |
| 液体乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
20.
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”实验中,小黄用自己设计的电路图进行实验,实验器材如图所示.他采用改变电池个数的办法来改变电压,分别用定值电阻R1=10Ω和R2=15Ω进行了几次测量,记录的部分数据如表.请你帮他探究和论证:
(1)根据实验序列3的数据,图中器实验电路已连接好,请依图画出电路图.
(3)根据实验序列1、2和3的数据可以得出电流与电压的关系:电阻一定时,通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比.
| 实验序列 | R/Ω | U/V | I/A |
| 1 | 10 | 1.5 | 0.15 |
| 2 | 10 | 3.0 | 0.30 |
| 3 | 10 | 4.5 | 0.45 |
(3)根据实验序列1、2和3的数据可以得出电流与电压的关系:电阻一定时,通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比.
13.用绝缘丝线吊起三个小球,其中任何两个靠近时,都相互吸引,则它们的带电情况是( )
| A. | 两个带异种电,一个不带电 | B. | 两个带正电,一个带负电 | ||
| C. | 一个带电,两个不带电 | D. | 两个带负电,一个带正电 |