题目内容
2．某小组同学用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，并连接出图乙所示的电路（灯泡电阻不变）．
（1）如图乙所示，如果直接闭合开关将出现短路（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2（选填“L1”、“L2”或“L1、L2”）不会发光．
（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表如图丙，原因是电流表指针没有调零；纠正改错误后，闭合开关，发现电流表的偏转又如图丙所示，原因是电流表正负接线柱接反了；排除故障后，电流变示数如图丁，则电流表的读数0.24A．
（3）改正错误后，小吴同学也按如图甲所示电路图进行连接，用电流表分别测出A、B、C三点电流，为了防止偶然因素的影响，小吴采用下列两种方法之一来重复实验，方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同），并完成第二次和第三次测量，数据记录如表：
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（4）对表格数据进行分析可知，后两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行实验．
（5）空闲之余，小吴想到将滑动变阻器（或电阻箱）代替一个灯泡接入电路，这样就可以不用更换灯泡了．
分析 （1）搞清电路的连接，分析电流的流向回答；
（2）根据图丙电流表指针反向偏转分测量前和测量中两种情况回答；根据图丁电流表小量程读数；
（3）物理量包含数值和单位；
（4）由3次测量对应的电流之比是相等的、结合欧姆定律回答；
（5）更换不同规格的灯泡的目的是改变电阻的大小，据此作答．
解答 解：（1）分析电路乙可知，当直接闭合开关，电流从电源正极流出，经电流表后直接经开关S回到电源负极，因两灯的短路而造成电源短路现象，小灯泡L1、L2不会发光；
（2）如果在测量前出现图丙的电流表指针反向偏转，说明电流表指针没有调零，应将电流表指针调零；
如果在测量电流时出现图丙的电流表指针反向偏转，则电流从负接线线柱流入了，即电流表正负接线柱接反了；
图丁中，电流表小量程分度值为0.02A，示数为0.24A；
（3）物理量包含数值和单位，表格中电流后面缺少单位；
（4）分析表中3次测量对应的电流数据大小可发现，对应的电流之比是相等的，根据欧姆定律I=$\frac{U}{R}$和并联电路的规律，这说明后两次实验是采用改变电源电压的方法进行的，即采用方法一进行实验的；
（5）更换不同规格的灯泡的目的是改变电阻的大小，所以，实验中将一个灯泡用滑动变阻器或电阻箱代替接入电路中，这样就可以不用更换灯泡了．
故答案为：（1）短路；L1、L2；
（2）电流表指针没有调零；电流表正负接线柱接反了；0.24；
（3）电流缺少单位；
（4）一；
（5）滑动变阻器（或电阻箱）．
点评 本题探究并联电路中电流的关系，考查电路的连接、电流表的调试及使用中常见的错误、实验表格的设计、实验操作过程及改进实验的方案等知识，综合性较强．
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3．
如图所示，在实验室里的小女孩手摸几万伏的高压放电球，她神态自若，长发飞扬，关于这一场景，下列说法正确的是（ ）
如图所示，在实验室里的小女孩手摸几万伏的高压放电球，她神态自若，长发飞扬，关于这一场景，下列说法正确的是（ ）| A． | 几万伏电压没有超出人体的安全电压 | |
| B． | 她的身体属于绝缘体 | |
| C． | 她神态自若是因为双脚站在了绝缘体上 | |
| D． | 她长发飞扬是因为异种电荷相互排斥 |
10．小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图（甲 ）所示的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一个，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样，导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物连接完整．
（2）在连接实物电路时，小华应将开关处于断开状态，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最右（选填“左”或“右”）端．
（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是R处发生短路．
（4）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值 为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图（丙）所示，其示数是2.4V．要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向右（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2V．
（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为电压表的示数无法达到实验要示的值 的原因可能是C
A．滑动变阻的阻值太大B．电压表量程选小了 C．滑动变阻器的阻值太小
（6）小华解决了上述问题后，完成了实验．利用收集到的多组数据，作出了如图（丁）所示的电流I随电阻 R变化的关系图象，分析图象得出了电流与电阻的关系是电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
【拓展】（1）小刚和小军在探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阴器的作用除了保护电路外，其主要作用是保护电路、改变电阻两端电压和电路中的电流．
（2）实验中，所测的数据如表所示：
由表中数据可得结论：在电阻一定时，能过导体的电流与电压成正比．
（3）本实验采用的主要探究方法是控制变量法．
（1）请你用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物连接完整．
（2）在连接实物电路时，小华应将开关处于断开状态，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最右（选填“左”或“右”）端．
（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是R处发生短路．
（4）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值 为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图（丙）所示，其示数是2.4V．要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向右（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2V．
（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为电压表的示数无法达到实验要示的值 的原因可能是C
A．滑动变阻的阻值太大B．电压表量程选小了 C．滑动变阻器的阻值太小
（6）小华解决了上述问题后，完成了实验．利用收集到的多组数据，作出了如图（丁）所示的电流I随电阻 R变化的关系图象，分析图象得出了电流与电阻的关系是电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
【拓展】（1）小刚和小军在探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阴器的作用除了保护电路外，其主要作用是保护电路、改变电阻两端电压和电路中的电流．
（2）实验中，所测的数据如表所示：
| R=10Ω | 电压/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 电流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
（3）本实验采用的主要探究方法是控制变量法．
17．探究并联电路中电流的关系．
【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）将图中元件按要求连接：L1、L2并联，S控制整个电路，电流表测量L1的电流；
（2）在拆、接电路时，开关必须断开；
（3）为了使得由实验数据所归纳的结论更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用不同规格的灯泡重做上述实验；
（4）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入表中；
上面设计的表格中存在的不足之处是电流符号后面都没有单位；
（5）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论：并联电路的干路电流等于各支路电流之和．
【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）将图中元件按要求连接：L1、L2并联，S控制整个电路，电流表测量L1的电流；
（2）在拆、接电路时，开关必须断开；
（3）为了使得由实验数据所归纳的结论更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用不同规格的灯泡重做上述实验；
（4）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入表中；
| 测量 次数 | A处的电流 IA | B处的电流 IB | C处的电流 IC |
| 1 | 0.22 | 0.12 | 0.10 |
| 2 | 0.48 | 0.22 | 0.26 |
| 3 | 0.55 | 0.30 | 0.25 |
（5）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论：并联电路的干路电流等于各支路电流之和．
7．
在测量某电阻的阻值时，晓毅连接了如图所示的实物电路．在完成该电阻的测量实验后，晓毅计算出了待测电阻的阻值．若晓毅想要测量此时滑动变阻器接入电路中的阻值，则他可以（电源电压未知）（ ）
在测量某电阻的阻值时，晓毅连接了如图所示的实物电路．在完成该电阻的测量实验后，晓毅计算出了待测电阻的阻值．若晓毅想要测量此时滑动变阻器接入电路中的阻值，则他可以（电源电压未知）（ ）| A． | 将甲导线去掉 | |
| B． | 将乙导线左端的接头与滑动变阻器右上端的接线柱相连 | |
| C． | 将丙导线右端的接头与滑动变阻器左上端的接线柱相连 | |
| D． | 将丁导线的左端与电源的负极直接相连 |
14．某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是（ ）
| A． | 4m/s | B． | 4.8m/s | C． | 5m/s | D． | 6m/s |
如图所示的电路，电源电压是3V．闭合开关，电压表示数为1V，则灯泡L2两端的电压为1V，现在要使电压表测另一个灯泡两端的电压，在拆接电压表时要注意哪些问题？（写出合理的一点即可）
某同学对冰加热，他将冰熔化成水直到拂腾的过程中绘制成如图所示的温度随时间变化的图象．从图象可知：冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；物质在CD段处于液体状态；物体在BC段内能增大；物质在DE段吸收热量，温度保持不变．