题目内容
20.减轻学生的书包也是减轻学生负担之一,减负前书包的质量为6kg,减负后质量为2kg,如果某学生每只脚与地面的接触面积约为0.020m2,那么减负后双脚着地站在水平地面上,脚对地面的压强减少1000Pa(g=10N/kg).分析 已知减负前后书包的质量,可以算出书包减少的质量△m,利用△G=△m•g计算书包减少的重力;
由于人站在水平地面上,则人对地面减小的压力等于减小的重力;由于人是双脚着地站在地面上,故受力面积为两只脚与地面的接触面积,最后利用△p=$\frac{△F}{S}$计算脚对地面减小的压强.
解答 解:根据题意可知,书包减少的质量:△m=6kg-2kg=4kg,
则书包减少的重力:△G=△m•g=4kg×10N/kg=40N;
由于人站在水平地面上,则人对地面减小的压力:△F=△G=40N,
人双脚着地站在水平地面上,则受力面积:S=2×0.020m2=0.04m2,
减负后,脚对地面的压强减少量:
△p=$\frac{△F}{S}$=$\frac{40N}{0.04{m}^{2}}$=1000Pa;
故答案为:1000.
点评 本题主要考查了重力、压强公式的理解和运用,物理情景比较新颖,关键要知道压力变化量等于书包的重力变化量,利用△p=$\frac{△F}{S}$是求压强变化量的常用方法.
练习册系列答案
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10.小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点,得到的实验数据如下表:
(1)分析序号为①②③的三组数据,可得到的结论是:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;
(2)分析序号为③④⑤的三组数据,可得到的结论是:液体的压强随深度的增加而增大;
(3)分析序号为⑤⑥⑦的三组数据,可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的密度有关.
| 序号 | 液体 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面高度差/cm |
| ① | 水 | 5 | 朝上 | 4.9 |
| ② | 水 | 5 | 朝下 | 4.9 |
| ③ | 水 | 5 | 朝侧面 | 4.9 |
| ④ | 水 | 10 | 朝侧面 | 9.7 |
| ⑤ | 水 | 15 | 朝侧面 | 14.6 |
| ⑥ | 酒精 | 15 | 朝侧面 | 11.8 |
| ⑦ | 盐水 | 15 | 朝侧面 | 15.9 |
(2)分析序号为③④⑤的三组数据,可得到的结论是:液体的压强随深度的增加而增大;
(3)分析序号为⑤⑥⑦的三组数据,可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的密度有关.
4.
游乐场中的一种滑梯如图所示.小朋友从轨道顶端由静止开始下滑,沿水平轨道滑动了一段距离后停下来,则( )
| A. | 整个运动过程中小朋友的运动状态发生了改变 | |
| B. | 下滑过程中小朋友的重力势能增加 | |
| C. | 整个运动过程中小朋友的机械能总量保持不变 | |
| D. | 下滑过程中支持力对小朋友做功了 |
6.关于家庭电路和安全用电的说法中正确的是( )
| A. | 使用测电笔时,手不能接触笔尾的金属体 | |
| B. | 在照明电路中,电灯的开关应接在零线上 | |
| C. | 更换灯泡、搬动用电器前,可以不必断开电源开关 | |
| D. | 电脑、电视机等用电器长时间待机,应切断电源 |