题目内容
桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是
A. 空气﹣水﹣鱼 B. 桌子﹣空气﹣水﹣鱼
C. 桌子﹣鱼缸﹣水﹣鱼 D. 桌子﹣空气﹣鱼
小刚和小红一同完成了如下实验：把一枚硬币放在一个没有盛水的杯子底部，然后把杯子放在水平桌面上，小刚注视着硬币保持眼睛的高度不变慢慢向远处移动，到眼睛刚好看不到硬币时停止移动。小刚保持头部不动，此时小红缓缓地向杯中倒水，随着水量的增加，小刚又重新看到杯底的硬币。用作图的方法来解释这个实验现象，如图所示的光路图中，能对上述实验现象做出正确解释的是
A. B. C. D.
2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是
A. 敲击船体是为了使铁锤振动发声
B. 敲击船体是利用声向被困者传递能量
C. 贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号
D. 贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好
下列有关声音的说法中，正确的是（ ）
A. 声音只能在空气中传播 B. 声音在空气中传播的速度为34Om／S
C. 固体、液体、气体都可以作为声源 D. 潜入水中的人听不到岸上的人说话
我们知道：物体的音色跟树叶一样，世界上没有两个音色完全相同的物体，某同学猜想：发声体的音色可能与其材料有关，于是他准备了如下实验材料：外形完全相同的细铁管、细铜管和塑料管各一根，小铁锤一个，物理支架三个，细绳若干。他设计了如下实验步骤：
（1）将三根管用细绳拴住中部，悬挂在同一高度。
（2）用小铁锤用相同的力分别敲击细管，记录听到的效果。
分析论证：对比记录听到的效果，可以研究不同材质的不同音色。
问题：
（1）你认为物体的音色还可能与____________有关
（2）分析该同学的实验设计，你认为有什么不科学的地方_________________________（说出一种即可），改进的方法是_____________________________________________________。
大地震接连发生，使灾区人民的生命财产造成了巨大的损失。地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是（ ）
A. 大声呼救 B. 见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来
C. 静下来等待营救 D. 用硬物敲击墙壁或管道求救
物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音（ ）
A. 音色变了
B. 音调变了
C. 是老师的声带振动产生的
D. 后排同学听到的与前排同学听到的相同
如图是汽油机工作循环中的一个冲程，它是（ ）
A. 做功冲程，将机械能转化为内能
B. 做功冲程，将内能转化为机械能
C. 压缩冲程，将机械能转化为内能
D. 压缩冲程，将化学能转化为内能
某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图像.请你观察此图像，回答下列问题:
(1)冰从－4℃上升到0℃时体积将________，密度将_______.
(2)水从0℃上升到4℃时体积将_______，密度将_______.
(3)冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是_______℃，较深河底的水温是_______℃.
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B. 
C. 
D. 
