题目内容
控制变量
控制变量
(填一种科学研究的方法)法进行研究.(1)要研究电阻对产生热量多少的影响,应该使通过阻值不同的电阻的电流保持
相等
相等
(相等/不相等) 进行研究,下面是某同学在实验过程中没有完成连接的实物图,请你用笔画线代替导线把它们连接好.(2)若要研究电流对产生热量多少的影响,请你设计一电路,并做简单说明.
分析:探究影响电阻产生热量多少的因素实验,应采用控制变量法;
(1)探究电阻产生热量与电阻的关系,应控制通过电阻的电流和通电时间相等而电阻阻值不同,可以把不同阻值的电阻串联在电路中进行实验.
(2)探究电阻产生的热量与电流的关系,应控制电阻阻值和通电时间相等而通过电阻的电流不同,据此设计实验.
(1)探究电阻产生热量与电阻的关系,应控制通过电阻的电流和通电时间相等而电阻阻值不同,可以把不同阻值的电阻串联在电路中进行实验.
(2)探究电阻产生的热量与电流的关系,应控制电阻阻值和通电时间相等而通过电阻的电流不同,据此设计实验.
解答:解:电热器通电时产生的热量与许多因素有关,应当采用控制变量法探究影响电流产生热量的因素实验.
(1)研究电阻对产生热量多少的影响,应该保持电阻不同而通过电阻的电流和通电时间相等,可以把两电阻串联接入电路进行实验,电路图如图所示;

(2)研究电流对产生热量多少的影响,应控制电阻阻值和通电时间相同而通过电阻的电流不同进行实验,
可以让两电阻并联进行实验,实验电路图如图所示.

故答案为:控制变量;(1)相等;如图所示;(2)两相同的电阻并联,通过滑动变阻器控制通过电阻的电流不同,探究电流对产生热量多少的影响,电路图如图所示.
(1)研究电阻对产生热量多少的影响,应该保持电阻不同而通过电阻的电流和通电时间相等,可以把两电阻串联接入电路进行实验,电路图如图所示;
(2)研究电流对产生热量多少的影响,应控制电阻阻值和通电时间相同而通过电阻的电流不同进行实验,
可以让两电阻并联进行实验,实验电路图如图所示.
故答案为:控制变量;(1)相等;如图所示;(2)两相同的电阻并联,通过滑动变阻器控制通过电阻的电流不同,探究电流对产生热量多少的影响,电路图如图所示.
点评:本题考查了探究影响电流产生热量的因素实验,应用控制变量法是正确解题的关键.
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