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3．在图中，O为支点，画出动力F的力臂l．
分析 力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点；
②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线．
③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂．
解答 解：延长动力F的作用线，然后由支点作动力作用线的垂线段，即动力臂．如图所示：
点评 画力臂要掌握杠杆的五个要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．力臂为支点到力的作用线的距离．在理解力臂的基础上，找准支点是画力臂的关键．
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如图所示液压千斤顶大活塞的面积是小活塞面积的50倍，那么，在小活塞上放一个200g的大苹果，大活塞上可以顶起多少kg的玩具小汽车（g取10N/kg）
18．在“探究水和沙子的吸热升温现象”的活动中，下列说法正确的是（ ）
| A． | 沙子升温快，说明沙子吸收热量多 | |
| B． | 加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 | |
| C． | 水和沙子吸收热量的多少通过温度计升高的示数反映 | |
| D． | 将水和沙子加热到相同的温度，它们吸收的热量相同 |
8．如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图．
（1）实验过程中，依据观察到的水的内部产生的大量气泡，上升到水面破裂现象，判定水开始沸腾．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．
（3）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（4）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．
（5）做此实验时，在杯口盖纸板有利有弊，请各写出一点．利：减少加热时间，弊：使水的沸点升高．
（1）实验过程中，依据观察到的水的内部产生的大量气泡，上升到水面破裂现象，判定水开始沸腾．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（4）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．
（5）做此实验时，在杯口盖纸板有利有弊，请各写出一点．利：减少加热时间，弊：使水的沸点升高．
如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计．小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度变大，水对容器底的压强变大．瓶子对地面的压强不变（填“变小”、“不变”或“变大”），如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器温度计（请写出它的名称）．
（1）在图甲中画出小球重力的示意图．