题目内容

某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图所示．A为小球，B为木块．

（1）前两次的实验数据如表；在第3次实验中，木块移动的距离如图所示；a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置．

根据表格和图中的信息，将表格中的空白处填写完整_________．

（2）该实验的探究结论是：________．

（3）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外． 在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：________．

（4）如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是：________．

练习册系列答案
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小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；

（2）天平调节水平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立刻对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：

①______；

②______。

（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。在称量的过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应该______；

（4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是______g．若将该物体放到太空中，则此物体的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

有一学生拿条形磁铁做如下实验：

（1）用条形磁铁的中间去吸铁块，未吸住则说明_______

A. 条形磁铁没有磁性了 B. 条形磁铁磁性强的部分在中间

C. 中间部分的磁性最弱 D. 条形磁铁中间部分没有磁性

（2）他一不小心将条形磁铁摔成两段，用断缺部分再去吸铁屑居然吸住了．这说明_______

A. 原来整块磁铁有磁性 B. 两极变成不同的四极

C. 每部分磁体上都有相同的两极 D. 每部分磁体都有两个不同的磁极

（3）他把断缺的部分靠近时直至接触发现_______

A. 铁屑从一个磁体移到另一个磁体上 B. 铁屑被吸得更牢靠

C. 铁屑移向原来整体磁铁的两端 D. 铁屑全部掉落

（4）在图中，帮助他画出中间断缺部分的磁感线 ________．

在下列四个图中，能正确地表示出通电螺线管极性关系的是

A. B.

C. D.

关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）

A. 实验现象说明电流周围存在磁场

B. 通电螺线管右端为S极

C. 实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用

D. 实验研究的是电磁感应现象

沿水平桌面自由滚落的小球的运动轨迹如图所示，C、D两处高度相同．B点的动能________C点的动能； C点的重力势能________D点的重力势能．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

如图所示，以下实例所列举的几个力中，没有对物体做功的力是

A. 船在水的作用下前进一段距离

B. 静止的小车在拉力的作用下向前运动

C. 汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离

D. 当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力

如图所示，开关断开时会触电的小鸟是________ （选填“甲”、“乙”、“都不触电”、“都触电”），开关闭合时会触电的小鸟是________ （选填“甲”、“乙”、“都不触电”、“都触电”）．

“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在________减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在______减弱噪声；（3）社区居民睡觉带上耳塞，属于在_______减弱噪声。

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