题目内容
如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙(ρ水＞ρ煤油)，则p甲、p乙和p丙的大小关系为( )
A. p甲＝p乙＞p丙 B. p甲＞p乙＞p丙
C. p甲＜p乙＜p丙 D. p甲＝p乙＜p丙
B
【解析】试题分析：由题意可知，乙、丙两点，液体的密度相同，但深度不同，由于乙点所处的深度大于丙所处的深度，所以p乙＞p丙；甲、乙两点所处的深度相同，A中的液体为水，B中的液体为煤油，由于ρ水＞ρ煤油，所以甲点的压强大于乙点的压强，即p甲＞p乙．所以甲、乙、丙三处液体的压强p甲、p乙和p丙的大小关系为关系为：p甲＞p乙＞p丙，故ACD错误，B正确；故应选B。
小贺观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验证猜想，小贺决定进行实验.
（1）要完成实验，除了需要如甲图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是____.进行实验后小贺记录数据如下表，表中数据明显错误的是第____次实验．
（2）去除错误的一组数据，在甲图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像．
（3）由图像可验证小贺的猜想是____的（填“正确”或“错误”）．
（4）小贺在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图乙所示．
（a）此测力计的量程是0～____N．若此时她将一个4N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应_____4N（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（b）在张老师的指导下，小贺调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力G＝____N．
刻度尺 5 正确 5 大于 、 2.6
【解析】（1）①钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；
②分析数据发现，除第5次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第5次实验数据是错误的；
（2）将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如下：
（3）由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小贺的... 刻度尺前要注意观察它的 、 和 。
零刻线 ，分度值，量程
【解析】试题分析：正确使用刻度尺的方法
（1）在使用刻度尺前, 先观察刻度尺的零刻度线是否完好、刻度尺的分度值及量程。
（2）使用刻度尺时，应做到下面几点:
(a)要会根据实际需要选用合适的刻度尺
(b)尺放正、不歪斜,使刻度尺边缘与被测物边缘齐平.
(c)刻度尺的刻度线必须紧贴被测物.
(d)读数时视线与尺面垂直,而且要正对刻度线... 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察______________________来反映压力的作用效果。
(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____________大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是_______________________________________。以下实例中应用该结论的有__________(选填字母)。
A．菜刀要经常磨一磨
B．书包要用宽的背带
C．汽车限重
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是_______________________________________。
海绵的凹陷程度 压力 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 ABD 把左侧瓶(或右瓶)中水倒出一些后，正立(或倒立)在海绵上
【解析】试题分析：（1）该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用．（2）将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵，这样可以控制压力相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．A... 小明用10 N的水平推力推重为50 N的木箱，但没有推动，此时木箱受到的摩擦力___________(选填“大于”“小于”或“等于”)10 N；若小明用20 N的水平推力，推着此木箱在水平地面上做匀速直线运动，则此时木箱受到的摩擦力大小为__________N。
等于 20
【解析】没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等，所以摩擦力等于10N；如果小明用20N的水平推力，推着此木箱在水平地面上做匀速直线运动，即此时木箱仍处于平衡状态，此时的推力和摩擦力仍是一对平衡力，所以这两个力仍是大小相等的，故则此时木箱受到的摩擦力大小为20N. （2016·威海卷）图中甲、 乙、 丙、 丁四根弹簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墙上，图中所示的力 F均为水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列选项正确的是（ ）
A. L甲＜ L丙 L乙＞ L丁
B. L甲= L丙 L乙= L丁
C. L甲＜ L丙 L乙= L丁
D. L甲= L丙 L乙＞ L丁
B
【解析】由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲=L丙；在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度... 小康用如图所示的装置探究用重力不同的动滑轮匀速提升同一物体时，绳子自由端的拉力F与重力G的关系，在实验过程中，小康将实验数据记录在表格中．请你认真分析表格中的数据，归纳出拉力F与重力G的关系式是：____________；并将表格数据补充完整________．
小康同学在实验的基础上进行推理：当_________________可以不计时，利用动滑轮匀速提升同一物体时，拉力等于物体重力的一半。
F=（G物+G动滑轮）/2 1.1 动滑轮重力
【解析】分析表格中的数据可得：①当G为2N,G动为1.2N时，F为1.6N.符合的数学关系式：2×1.6＝1.2+2；②当G为2N,G动为1.0N时，F为1.5N.符合的数学关系式：2×1.5＝1.0+2；③当G为2N,G动为0.8N时，F为1.4N.符合的数学关系式：2×1.4＝0.8+2；以此类推④⑤：可得到力F与重力G的关系式是：F＝，所... 如图所示为等刻度的轻质杠杆，A处挂一个重为4牛的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力为（ ）
A. 可能为1牛 B. 可能为4牛 C. 一定为2牛 D. 一定为8牛
B
【解析】设杠杆每一格长度是L，当B处的作用力与杠杆垂直时，力臂最大，此时作用力最小，由杠杆平衡条件可得：FALA＝FB最小LB,即：4N×2L＝FB最小×4L，则FB最小＝2N，当作用在B处的力与杠杆不垂直时，力臂小于4L，作用力大于2N，因此要使杠杆平衡，作用在B处的力F?2N，故ACD错误，B正确；故选B. 下列物体中，质量约为2×105mg的是（ ）
A．一颗图钉 B．一本初二物理课本
C．一张课桌 D．一把木椅
B
【解析】
试题分析：；由此可知选项中物理课本的质量最接近200g；
故选B．