题目内容
下列实例中,不能说明分子在不停地做无规则运动的是 ( )
A. 湿衣服在阳光下被晒干 B. 炒菜时加点盐,菜就有了咸味
C. 扫地时地面扬起的灰尘 D. 喷洒的消毒剂刺鼻难闻
小天和小任同学围绕着分子动理论进行了如下探究活动。
读了一段文字:草叶上的一颗小露珠含有个水分子,假如有一个微小动物,每秒钟可以喝去1万个水分子,需用32亿年才能喝完这滴水
将一滴蓝墨水滴入盛有水的玻璃杯中,现象如图甲所示。
先用刀把一根细保险丝切成两段,再使两段保险丝平滑的切面紧密接触并挤压,然后在其一端挂一个物体,并将物体吊了起来,如图乙所示。
在注射器中充满水,用手指封闭注射器开口,推压注射器活塞,水的体积没有变小,如图丙所示。
分析可知:______。
铁棒很难被压缩是因为________,冰箱中的食物相互“窜味”属于________现象.
由单个原子组成的分子叫做________,由多个原子组成的分子叫做________.
用分子动理论的观点解释下列常见的现象,错误的是( )
A. 热胀冷缩–分子大小随温度的变化而改变
B. 花香四溢–分子不停在做无规则运动
C. 花气袭人知骤暖–温度越高,分子无规则运动越剧烈
D. 酒精挥发–分子间间隔变大
小阳对正在抽烟的爸爸说:“吸烟不但危害您的健康,我和妈妈也在被动吸烟”。这句话的科学依据是
A. 分子在不停地运动 B. 分子间有作用力 C. 分子间有空隙 D. 分子很小
某同学模仿伽利略“探究摆球质量,摆动幅度、摆线长度对摆动周期的影响”实验,现有如下实验器材:较长的细线一根,已知质量的铁球两个,铁架台、夹子各一.
为了完成实验,还需要的器材是________和________.
下表是该同学记录的结果.
完成表中第列______________.
分析比较实验次数与,可得出的初步结论是:当________和________相同时,摆动周期与________无关.
分析比较实验次数________和________,可归纳出的结论是:当摆线长度和摆球的质量一定时,摆动周期跟________无关.
分析比较实验次数和可得,摆动周期与摆线长度________.(选填“无关”“有关”)
综合分析得结论:________.
在研究影响摆动周期因素的实验中,用到的科学方法叫作________.
探究物体运动的相对性
实验目的:探究物体运动的相对性,学会选择参照物。
器材:墨水瓶、教科书、橡皮
步骤:
(1)将书水平放在课桌桌面上,墨水瓶和橡皮放在教科书上。
(2)缓慢拉动教科书,橡皮相对于墨水瓶是_____,相对于课桌是_____。
(3)若以墨水瓶为参照物,则教科书是_____若以_____为参照物,则教科书是运动的。
有甲、乙、丙、丁、戊五位同学有两位同学测同一支钢笔的长度,测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
(1)各个同学测量结果都有一定的差异,是因为测量时存在_________,这个是_________(填可以或不可以)消除的。
(2)其中测量结果显示明显错误操作的是_________同学,这个是_________(填可以或不可以)避免的。
(3)若其他四位同学在测量时都没有出现错误,则结果不同的原因是因为刻度尺的_________不同。
(4)如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm,则_________同学的测量结果又是错误的,其原因是_________。
(5)用这把分度值为1mm的刻度尺,测得钢笔的长度应该是_________cm。