题目内容
19.| A. | 电源的电压 | B. | 灯泡的额定功率 | ||
| C. | 滑动变阻器的最大阻值 | D. | 滑片P移至最左端时电路的总功率 |
分析 (1)当滑片位于右端时,电路为灯泡的简单电路,此时电压表测电源的电压,灯泡两端的电压和额定电压相等,根据P=UI求出灯泡的额定功率;
(2)当滑片位于中点时,根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压,利用欧姆定律求出滑动变阻器接入电路中的电阻,进一步求出滑动变阻器的最大阻值;
(3)由乙图可知,灯泡两端的电压和通过的电流比值不是一条直线说明灯泡的电阻是变化的,当滑片P移至最左端时电路中的总电阻无法计算,电路的总功率无法计算
解答 解:(1)当滑片位于右端时,电路为灯泡的简单电路,此时电压表测电源的电压,即U=U2,
灯泡的额定功率PL=U2I2,故AB符合题意;
(2)当滑片位于中点时,电压表的示数为U1,电路中的电流为I1,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,滑动变阻器两端的电压:
UR=U-U1=U2-U1,
由I=$\frac{U}{R}$可得:$\frac{1}{2}$R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{1}}$,
则滑动变阻器的最大阻值:
R=2$\frac{{U}_{R}}{{I}_{1}}$=2$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{I}_{1}}$,故C符合题意;
(3)由乙图可知,灯泡的电阻是变化的,无法求出滑片P移至最左端时电路中的总电阻,即无法求出电路的总功率,故D不符合题意.
故选ABC.
点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用,关键是从图象中滑片位于不同位置时电表的示数和得出灯泡的电阻是变化.
练习册系列答案
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20.如图所示,将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内,当用抽气机把罩内的空气抽去时,将会发生( )
| A. | 电铃的振动停止了 | B. | 只见电铃振动,但听不到声音 | ||
| C. | 不见电铃振动,但能听到声音 | D. | 电铃的声音比原来更加响亮 |
14.很多实验都需要进行多次测量,有些是为了求平均值使结果更准确;有些是为了获得多组数据,以方便研究得出物理规律.以下实验属于后者的是( )
| A. | 探究导体中的电流与电阻的关系 | B. | 探究同种物质的质量和体积的关系 | ||
| C. | “伏安法”测定值电阻的电阻 | D. | 探究串联电路的电压关系 |
8.
小科同学在学校兴趣小组活动时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)小科同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能;电压表正负接线柱接反了.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中.小科同学分析实验数据得出的结论是:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和.
(4)请你分析这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:只设计了一次测量,结果具有偶然性,应改用不同规格的灯泡再测几次.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)小科同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能;电压表正负接线柱接反了.
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.75 |
(4)请你分析这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:只设计了一次测量,结果具有偶然性,应改用不同规格的灯泡再测几次.
9.下列估测,最接近实际的是( )
| A. | 一只鸡蛋的质量约为500g | |
| B. | 一元硬币的直径约为2.5cm | |
| C. | 人体感觉最舒适的温度环境约为37℃ | |
| D. | 书桌上的台灯正常工作时的电流约为2A |