题目内容

13．（1）如图1所示物体的长度是2.45cm；题图2中电压表的示数是14V；图3中体温计的示数是37.8℃．

（2）为了比较水和食用油的吸热能力，小明做了探究实验，如图4用温度计测量液体吸收热量后升高的温度并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表：
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
水6020645
煤油20648
①在表格中填上食用油的质量60g．
②在实验过程中控制加热时间相同，通过比较液体升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
③在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
④通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．

分析 （1）①刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；
起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
②电压表的读数，首先确定电压表所选的量程，然后根据量程确定分度值，再根据指针的位置读数；
③要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数．分度值表示刻度上的一个小格表示的数值；
（2）①由于物质吸热的多少与物体的质量和物体升高的温度有关，
所以在比较不同物质的吸热能力时，要采用控制变量法，应控制它们的质量和升高的温度都相同；
②实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力；
③两个相同的酒精灯对其加热，加热时间长，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多；
④不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述．

解答 解：（1）①由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；
物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.4cm和3.5cm之间偏向3.4cm，估读为3.43cm，所以物体的长度为L=3.43cm-1.00cm=2.43cm．
②电压表的量程为0～15V，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，示数为14V；
③体温计的一个大格表示1℃，里面有10个小格，一个小格代表的温度是0.1℃，即它的分度值为0.1℃，因此它的读数为37℃+0.8℃=37.8℃．
（2）①物质吸热的多少与物体的质量和物体升高的温度有关，质量越大，升高的温度越高，吸收的热量越多；
所以在比较不同物质吸热能力时，应控制它们的质量相同，因此食用油的质量应为60g．
②在实验过程中控制加热时间相同，通过比较液体升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
③在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．
因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多，即水吸收的热量大于食用油吸收的热量
④通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
故答案为：（1）2.43；14；37.8；
（2）①60；②液体升高的温度；③大于； ④比热容．

点评 本题考查了常见测量工具刻度尺、电压表、温度计的读数方法，是基本技能的考查．
此外对于实验数据的分析能力及对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．

练习册系列答案
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3．两根电阻丝的阻值分别是10Ω和5Ω，如果把它们串联后接入电路，通电后，两电阻消耗的功率之比是2：1；如果把它们并联在电路上，在相同的时间内，两电阻丝消耗的电能之比是1：2．
4．下列说法错误的是（　　）
A．物质由气态变为固态的过程叫凝华
B．声音在固体、液体中传播的比在气体中快
C．固体熔化时的温度叫熔点
D．物体单位路程所用的时间叫速度
1．下列各组物质，全部属于导体的是（　　）
A．硬币、盐水、橡木B．橡皮、玻璃球、硬币
C．盐水、铅笔芯、大地D．食用油、自来水、石墨
8．在做“观察水沸腾”的实验时．

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是2℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是98℃，当时的大气压＜（填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
（4）B、C两组同学进行交流，飞，发现水沸腾的特点是继续吸热，但温度保持不变．
（5）图丁、戊是两组同学观察到的水沸腾前后的情况，表示水沸腾时的图是丁．
18．在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
时间（min）012345678
温度（℃）909294969899999999
（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，液体在沸腾过程中要吸热（选填“吸热”或“放热”），温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）．  
（2）由表可知，此时，水的沸点是99℃．
（3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，a、b中，图a是水沸腾时的情况；水面上方有大量的“白气”产生，这些“白气”是液化（填物态变化）形成的．
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