题目内容
12．物理知识在生活中应用非常广泛，下列事例都是利用电磁感应原理工作的是 （ ）①来回摇晃手摇式电筒，使磁体在线圈中运动，小灯泡就能发光
②对着动圈式话筒说话，声音带动线圈在磁场中运动，产生变化的电流
③将带有磁条的银行卡在pos机中的线圈中刷一下，pos机便通过产生的电流读出银行卡的信息
④动圈式扬声器的线圈中通过变化的电流时，线圈在磁场力的作用下，带动纸盆振动发出声音．
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ①③④ | D． | ①②④ |
分析 电磁感应现象的内容是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流；明确选择项中提到的这四个电学设备的制成原理，然后与题目要求对应，从而可以得到答案．
解答 解：
①来回摇晃手摇式电筒，使磁体在线圈中运动，则线圈切割磁感线，会产生感应电流，使小灯泡发光，利用了电磁感应原理；
②对着动圈式话筒说话，声音带动线圈在磁场中运动，线圈切割磁感线，产生变化的电流，利用了电磁感应原理；
③将带有磁条的银行卡在pos机中的线圈中刷一下，pos机便通过产生的电流读出银行卡的信息，利用了电磁感应原理；
④动圈式扬声器的线圈中通过变化的电流时，线圈在磁场力的作用下，带动纸盆振动发出声音，是利用了磁场对电流产生力的作用，不是利用电磁感应原理．
综上所述，利用电磁感应原理工作的是①②③．
故选A．
点评 在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常考查的知识点．要在理解的基础上，记住这些基础知识．
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2．
下表是小莉同学用如图所示的装置分别测得在不同深度的水和盐水中，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．
（1）分析表中序号为1、2、3三组数据，可得到如下结论：同种液体的压强随深度增大而增大．
（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量液体密度和深度，要改变的是探头的方向．
（3）她换用其他液体探究“液体压强与液体密度的关系”，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是C．
A．水（ρ水=1.0×103kg/m3）
B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）
C．盐水（ρ盐水=1.1×103kg/m3）
下表是小莉同学用如图所示的装置分别测得在不同深度的水和盐水中，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．| 序号 | 液体 | 深度A/mm | 压强汁 | ||
| 左液面/mm | 右液面/mm | 液面高度差/mm | |||
| 1 | 水 | 20 | 186 | 214 | 28 |
| 2 | 40 | 171 | 229 | 58 | |
| 3 | 80 | 158 | 242 | 84 | |
| 4 | 盐水 | 80 | 154 | 246 | 92 |
（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量液体密度和深度，要改变的是探头的方向．
（3）她换用其他液体探究“液体压强与液体密度的关系”，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是C．
A．水（ρ水=1.0×103kg/m3）
B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）
C．盐水（ρ盐水=1.1×103kg/m3）
3．下面关于磁体性质说法不正确的是（ ）
| A． | 任何磁体都有两个磁极 | |
| B． | 同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥 | |
| C． | 磁体的周围存在着磁场 | |
| D． | 小磁针静止时，N极总指向地球北方 |
小露用富川脐橙、铜片和锌片制作水果电池，把铜片和锌片插入脐橙前，最好进行打磨，制成后如图所示，其中铜片是正极．
7．下列估测，最接近实际的是（ ）
| A． | 湘潭市的年平均气温约为50℃ | B． | 初中物理课本的质量约为8kg | ||
| C． | 教室的高度大约是4m | D． | 中学生的步行速度约为10m/s |
在“探究凸透镜成像的规律”实验中：
4．如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节，以下分析正确的是（ ）
| A． | 这不可能是同一个人的眼 | B． | 这说明眼睛是一个自动变焦（距）系统 | ||
| C． | 看近处的物体晶状体应扁平一些 | D． | 看远处的物体常常需要眯起眼睛看 |
1．某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．
（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（选填“左”或“右”）端．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R=5Ω．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：分析表中数据，可知R与L的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻越大（选填“越大”或“越小”）．．
（5）在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫：控制变量法．在下列两个电学实验中，应用此方法的是：B（选填字母）
A．用伏安法测电阻 B．探究电流与电压、电阻的关系．
（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（选填“左”或“右”）端．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R=5Ω．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：分析表中数据，可知R与L的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻越大（选填“越大”或“越小”）．．
| L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
| R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
A．用伏安法测电阻 B．探究电流与电压、电阻的关系．
如图所示，质量不计的木板AB处于水平位置平衡，且可绕O点无摩擦转动OA=0.2m，OB=0.5m，在A端挂一个重5N的物体甲，另一重2.5N的小滑块乙在水平拉力作用下，以0.1m/s的速度从O点匀速向右滑动，在此过程中，甲对地面的压力变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），小滑块在木板上水平滑动的时间为4s．