题目内容
4．关于声现象中下列说法正确的是（ ）| A． | 能利用超声波测出地球到月球的距离 | |
| B． | 声音在空气中的传播速度一定是340m/s | |
| C． | 能区别出不同人的声音是靠音调 | |
| D． | 超声波清洗仪说明声音能传递能量 |
分析 ①声音传播需要介质，真空不能传声；
②声速，指声波在介质中传播的速度，其大小因介质的性质而异；
③音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．
④利用超声波清洗钟表等精密机械，说明声音传递能量；
解答 解：A、超声波无法在真空中传播，因此不能利用超声波测出地球离月球的距离，故A错误；
B、因为声速的大小还随大气温度的变化而变化，且空气中的声速在1个标准大气压和15℃的条件下约为340米/秒，故B错误；
C、能区别出不同人的声音是靠音色，故C错误；
D、利用超声波清洗钟表等精密机械，说明声音传递能量，故D正确．
故选D．
点评 此题考查的是声现象，是一道声学的基础学，以致用是关键．
练习册系列答案
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14．如图所示的各种杠杆实例中，属于属于省力杠杆的数量为（ ）
| A． | 1个 | B． | 2个 | C． | 3个 | D． | 4个 |
19．如图甲是我国某地区风力发电的外景，风力发电机主要由风机叶片和发动机组成．
（1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小、硬度大（选填“大”或“小”）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向上（选填“上”或“下”）的力使风叶旋转．
（3）风叶产生的动力通过转动系统传递给发电机，利用电磁感应原理，实际机械能转化为电能．
（4）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图象得到的下列信息，正确的有BD
A、只要有风，机组就能产生电能
B、风速过大，机组不会产生电能
C、风速越大，机组产生的电功率一定越大
D、风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变
（5）下表给出了再不同风速下某风机获得的能量：
对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是风机1s获得的能量与风速增大倍数的三次方成正比（用文字叙述）．
（1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小、硬度大（选填“大”或“小”）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向上（选填“上”或“下”）的力使风叶旋转．
（3）风叶产生的动力通过转动系统传递给发电机，利用电磁感应原理，实际机械能转化为电能．
（4）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图象得到的下列信息，正确的有BD
A、只要有风，机组就能产生电能
B、风速过大，机组不会产生电能
C、风速越大，机组产生的电功率一定越大
D、风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变
（5）下表给出了再不同风速下某风机获得的能量：
| 平均风速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 1s内获得的能量（×104J） | 1 | 8 | 27 | 64 |
9．下列四幅图，能研究流体压强与流速关系的是（ ）
| A． |  小汽车告高速行驶时会发“飘” | B． |  吸盘上能挂毛巾 | ||
| C． |  用滴管吸取液体 | D． |  水坝筑成下宽、上窄 |
16．
如图所示，端午划龙舟是我县民族传统文化活动之一．队员们拿着船桨奋力向后划水，只见龙舟向前直冲，使龙舟向前直冲的力的施力物体是（ ）
如图所示，端午划龙舟是我县民族传统文化活动之一．队员们拿着船桨奋力向后划水，只见龙舟向前直冲，使龙舟向前直冲的力的施力物体是（ ）| A． | 队员的手 | B． | 船浆 | C． | 河水 | D． | 龙舟 |
14．
小明用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
（2）实验时如何测出滑动摩擦力？请你写出实验方法和原理．实验方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动；
原理：根据二力平衡知识，拉力和滑动摩擦力大小相等，测出拉力的大小就测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N，分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？不正确，理由是没有控制压力大小不变．
小明用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系．（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
（2）实验时如何测出滑动摩擦力？请你写出实验方法和原理．实验方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动；
原理：根据二力平衡知识，拉力和滑动摩擦力大小相等，测出拉力的大小就测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N，分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
| 摩擦力f/N | 1.9 | 2.4 |