题目内容
请将图中的元件接入家庭电路（要求开关控制灯泡）
分析：（1）两孔插座接法：左孔接零线，右孔接火线．
（2）开关控制灯泡时，火线首先过开关，然后进入灯泡顶端的金属点，零线直接接灯泡的螺旋套．
（2）开关控制灯泡时，火线首先过开关，然后进入灯泡顶端的金属点，零线直接接灯泡的螺旋套．
解答：解：（1）插座接法：左孔接零线，右孔接火线．
（2）火线进开关，然后进灯泡顶端的金属点，零线接灯泡的螺旋套．如图．
（2）火线进开关，然后进灯泡顶端的金属点，零线接灯泡的螺旋套．如图．
点评：掌握家庭电路中开关、灯泡、两孔插座、三孔插座、保险丝的接法，还要明白这种接法的原因．
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小华家有一只仅能看清“0.3A”字样的小灯泡．为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系，他利用身边的实验器材，设计了如图所示实验电路．小华家有一只仅能看清“
0.3A”字样的小灯泡．为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系，他利用身边的实验器材，设计了如图所示实验电路．
器材：电流表（0～0.6A），电源（U=6V），电阻箱（可以读出阻值的可变电阻），开关，导线若干．
（1）按电路图连接实物电路时，开关S应＿＿＿＿（选填“闭合”或“断开”）；
（2）实验中，电阻箱接入电路的阻值为R，电流表的示数为I，则小灯泡两端电压的表达式UL=＿＿＿＿（用U、I和R表示）；
（3）改变电阻箱的阻值，在下表中记录并计算相关数据．请根据表格回答下列问题．
实验序号 | R/Ω | I/A | UL/V |
① | 28 | 0.18 | 0.96 |
② | 15 | 0.24 | 2.4 |
③ | 8 | 0.30 | 3.6 |
①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似？＿＿＿＿；
②当UL=2.4V时，灯泡的阻值为＿＿＿Ω；
③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而＿＿＿＿（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
④若实验中只有电阻箱发生断路故障，小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案．你认为是否可行？并请说明理由．答：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
小华家有一只仅能看清“0.3A”字样的小灯泡．为了探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系，他利用身边的实验器材，设计了如图所示实验电路．
器材：电流表（0～0.6A），电源（U=6V），电阻箱（可以读出阻值的可变电阻），开关，导线若干．
（1）按电路图连接实物电路时，开关S应______（选填“闭合”或“断开”）；
（2）实验中，电阻箱接入电路的阻值为R，电流表的示数为I，则小灯泡两端电压的表达式UL=______（用U、I和R表示）；
（3）改变电阻箱的阻值，在下表中记录并计算相关数据．请根据表格回答下列问题．
①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似？______；
②当UL=2.4V时，灯泡的阻值为______Ω；
③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
④若实验中只有电阻箱发生断路故障，小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案．你认为是否可行？并请说明理由．答：______，______．
器材：电流表（0～0.6A），电源（U=6V），电阻箱（可以读出阻值的可变电阻），开关，导线若干．
（1）按电路图连接实物电路时，开关S应______（选填“闭合”或“断开”）；
（2）实验中，电阻箱接入电路的阻值为R，电流表的示数为I，则小灯泡两端电压的表达式UL=______（用U、I和R表示）；
（3）改变电阻箱的阻值，在下表中记录并计算相关数据．请根据表格回答下列问题．
| 实验序号 | R/Ω | I/A | UL/V |
| ① | 28 | 0.18 | 0.96 |
| ② | 15 | 0.24 | 2.4 |
| ③ | 8 | 0.30 | 3.6 |
②当UL=2.4V时，灯泡的阻值为______Ω；
③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
④若实验中只有电阻箱发生断路故障，小华设计了用导线将电阻箱两端连接起来的检测方案．你认为是否可行？并请说明理由．答：______，______．