题目内容
20.在如图甲的电路中,电源电压为8V且保持不变,电流表的规格为“0~0.6A”,电压表的规格为“0~15V”,灯泡上标有“6V 6W”字样,灯泡电流随电压变化关系如图乙所示.则调节滑动变阻器时,其接入电路的最小阻值不能低于10Ω.小灯泡不能(选填“能”或“不能”)正常发光.分析 根据P=UI求出小灯泡的额定电流,根据电流表量程和小灯泡的额定电流可知电路的最大电流;根据图象读出电路电流最大时小灯泡两端的电压,再根据串联电路电压的特点和欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的最小电阻.
解答 解:由P=UI可得,小灯泡的额定电流:I额=$\frac{{P}_{额}}{{U}_{额}}$=$\frac{6W}{6V}$=1A,
电流表的量程为“0~0.6A”,为了保证电路安全,则电路中的最大电流为0.6A,所以灯泡不会正常发光,并且滑动变阻器接入电路的阻值最小;
根据乙图可知,当电流为I=0.6A,灯泡两端电压:U灯=2V;
由I=$\frac{U}{R}$可知,此时滑动变阻器接入电路的阻值:Rmin=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{8V-2V}{0.6A}$=10Ω;
故答案为:10;不能.
点评 灯泡电阻会随着温度的升高而发生变化,故应注意不同电压下的电阻不同及电灯的正常发光指的是工作在额定状态下.
练习册系列答案
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10.物理学中把物体所受的重力与其质量的比值用g表示(即g=G/m),一般认为在地球上g值是一个定值,即g=9.8牛/千克.但科学家通过实验精确测量,发现地球上不同地点的g值存在微小差异.下表中列出了几个地点的g值大小,请分析比较表中的数据,回答下列问题:
(1)上表中g值大小相同的两个地点是芜湖与上海.
(2)上表中g值大小相差最大的两个地点是赤道与北极.
(3)由表中的信息可猜想:影响地球上g值大小的因素可能是地球的纬度,且纬度越大,g值越大.
| 地点 | g值大小 | 所处纬度 | 地点 | g值大小 | 所处纬度 | |
| 赤道 | 9.780 | 0° | 广州 | 9.788 | 23°06′ | |
| 芜湖 | 9.794 | 31°12′ | 上海 | 9.794 | 31°12′ | |
| 北京 | 9.801 | 39°56′ | 纽约 | 9.803 | 40°40′ | |
| 莫斯科 | 9.816 | 55°45′ | 北极 | 9.832 | 90° |
(2)上表中g值大小相差最大的两个地点是赤道与北极.
(3)由表中的信息可猜想:影响地球上g值大小的因素可能是地球的纬度,且纬度越大,g值越大.
15.下列说法不正确的是( )
| A. | 磁极间的相互作用是通过磁场发生的 | |
| B. | 水平面内自由转动的小磁针静止时指南北是因为受地磁场的作用 | |
| C. | 任何物体放到磁场中都会被磁化 | |
| D. | 磁体无论大小,都有两个磁极 |
5.在如图1所示电路中,电源电压为3V,定值电阻R0=10Ω,滑动变阻器R的最大阻值为20Ω.当滑动变阻器R接入电路的电阻增大时,通过它的电流减小而它两端的电压却增大,它消耗的电功率是增大还是减小呢?小华为了探究这一问题,找到了图2中所示的各种器材进行实验探究.

(1)请你用笔画线代替导线将图2中的各种器材连成小华进行实验的电路.
(2)经过认真仔细的实验,他记录下在滑动变阻器R的电阻不断增大时的各组实验数据,并计算出了相应的电功率,如下表.
分析上表数据,小华有可能得出的结论是:当滑动变阻器连入电路的电阻增大时,它消耗的电功率也随之增大.
(3)就这一问题的研究,你认为小华收集的数据是否充分?请回答并说明理由:不充分.应当增大电阻的变化范围(或应当继续增大电阻)以采集更多的数据.
(1)请你用笔画线代替导线将图2中的各种器材连成小华进行实验的电路.
(2)经过认真仔细的实验,他记录下在滑动变阻器R的电阻不断增大时的各组实验数据,并计算出了相应的电功率,如下表.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电流I/A | 0.25 | 0.22 | 0.2 | 0.18 | 0.15 |
| 电压U/V | 0.5 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.5 |
| 电功率P/W | 0.125 | 0.175 | 0.20 | 0.216 | 0.225 |
(3)就这一问题的研究,你认为小华收集的数据是否充分?请回答并说明理由:不充分.应当增大电阻的变化范围(或应当继续增大电阻)以采集更多的数据.
12.
如图所示,一根轻质硬木杆,A端通过细绳竖直地挂有一重50N的物体,该物体放在水平地面上;在B点施加了一个竖直向下的力F.已知OA=15cm,OB=5cm,F=30N.则重物对水平地面的压力为( )
| A. | 80N | B. | 60N | C. | 40N | D. | 20N |
9.
如图所示是某校八年级物理兴趣小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.
(1)实验前,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在未挂钩码时在水平位置平衡.此后在整个实验过程中不能(选填“能”或“不能”)再旋动两侧的平衡螺母.
(2)某一实验小组得到的两组数据如表所示:
这两组数据中,实验序号为1的一组肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值与测量值相比偏小(选填“大”或“小”).
(3)通过此探究实验应该得出的结论是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
(4)另一实验小组的同学获得的数据如表所示:
他们得出的结论是:“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验存在什么问题?单位不同的物理量不能相加(或实验次数太少,所得结论不具普遍性)(只要求写出其中一点).
(1)实验前,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在未挂钩码时在水平位置平衡.此后在整个实验过程中不能(选填“能”或“不能”)再旋动两侧的平衡螺母.
(2)某一实验小组得到的两组数据如表所示:
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
(3)通过此探究实验应该得出的结论是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
(4)另一实验小组的同学获得的数据如表所示:
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
10.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,要使烛焰的像能呈在光屏的中心,需调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上.
(2)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所称的像完整(选填“完整”或“不完整”).
(3)如表是由小霞实验收集得到的,仅分析该表格我们可以得到:
a.实像放大或缩小的分界点是物距等于2f(选填2f,3f或4f).
b.若要在光屏上得到实像,则物体和光屏的距离至少要大于4f(选填2f,3f或4f).
(1)蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,要使烛焰的像能呈在光屏的中心,需调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上.
(2)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所称的像完整(选填“完整”或“不完整”).
(3)如表是由小霞实验收集得到的,仅分析该表格我们可以得到:
a.实像放大或缩小的分界点是物距等于2f(选填2f,3f或4f).
b.若要在光屏上得到实像,则物体和光屏的距离至少要大于4f(选填2f,3f或4f).
| 物距 | 像距 | 像的倒正 | 像的大小 | 像的虚实 |
| u>2f | 2f>v>f | 倒立 | 缩小 | 实像 |
| u=2f | v=2f | 倒立 | 等大 | 实像 |
| 2f>u>f | v>2f | 倒立 | 放大 | 实像 |