题目内容

下列实例说明力可以改变物体运动状态的是(　　)

A. 将橡皮泥捏成各种形状的小动物

B. 撑杆跳高运动员将撑杆压弯

C. 穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动

D. 将弹簧拉力器拉开

C 【解析】试题分析：A是说明力可以改变物体的形状；B是说明力可以改变物体的形状；C是说明力可以改变物体的运动状态；D是说明力可以改变物体的形状；故应选C。
练习册系列答案
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如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_____重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_____重力。（选“大于”、“小于”或“等于”）

小于 等于 【解析】在降落伞没有打开之前，跳伞运动员下落越来越快，此时运动员受非平衡力作用，阻力小于重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落，此时运动员受平衡力作用，阻力等于重力。

下列关于信息技术的说法，正确的是（ ）

A．用手机通话时，手机直接传输声音信号

B．WiFi无线上网是利用电磁波来传输信息的

C．光纤通信是依靠激光在光导纤维内沿直线传播来传递信息的

D．电磁波在空气中的传播速度是340m/s

B 【解析】 试题分析：手机通话是用微波信号与电话网络联系的，并非直接传输声信号，故A错误；移动通信是利用电磁波传递信息的，包括Wifi无线上网，故B正确；光纤通信是利用激光从光纤的一端射入，在内壁上多次反射后在另一端放射出来，然后在接收端，检测器收到光信号后把它变换成电信号，经解调后恢复原信息，故C错误；电磁波在空气中的传播速度约是3×108m/s，故D错误；应选B。

在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于_______N，阻力的方向向______（选填“西”或“东”）

20 西 【解析】试题分析：用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车受到的拉力与阻力是平衡力，则f=F=20N； 拉力方向向东，所以阻力方向向西． 故答案为：20；西．

如图所示。跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）

A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态

B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状

C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力

D. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

B 【解析】跳水运动员站在跳板上静止不动，跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，故A错误。 跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，故B正确。 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力，两个力分别作用在两个物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误。 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力，两个力方向相同，不是平衡力，故D错误。 答案为B。

力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验思路：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题.如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤.（小华使用的钩码重力为G）

（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_______有关.

（2）通过比较甲和丁中钢片的形变程度，可以发现：____________________.

（3）通过比较____和____中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关.

（4）在本实验中，小华采用的方法叫______法.

大小 力的作用效果与力的方向有关 甲 丙 控制变量 【解析】探究力的作用效果与哪些因素有关的实验时，因力的作用效果与多个因素有关，故采用实验方法为控制变量法，通过比较甲和乙中钢片的形变程度，力的方向相同，力的作用点相同，只有力的大小不同，故研究力的作用效果与力的大小有关；通过比较甲和丁中钢片的形变程度，比较过程中力的作用点相同，力的大小相同，只有力的方向不同，故可得力的作用效果与力的方向有关...

运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的_________，松手后；拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的_____________ .

形状 运动状态 【解析】试题分析：弓在力的作用下形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变；箭被射出时，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

（题文）（2018年春季人教版八年级物理下册 11.3 动能和势能检测题）小明在做“动能与什么因素有关”的实验时用了两个玻璃球，A:20 g，B:10 g，一个纸盒，两块硬纸板(有小槽)设计了如图所示实验装置，设计了表格，记录了一些数据，做了甲、乙、丙三次实验.

并作了如下归纳:

（1）比较甲、乙可得出结论:______________________

（2）比较___________、___________，可得出结论:速度相同的不同物体，质量越大，动能越大；

（3）比较甲、乙、丙可得出的结论:___________.

质量一定的物体，运动的速度越大， 动能越大 甲 丙 物体的质量越大，速度越大，动能就越大 【解析】（1）比较甲、乙，采用了同一小球A，小球的质量一定。起始位置不同，小球到达斜面底部的速度不同，纸盒移动距离不同，说明小球的动能不同。由此可得出结论：质量一定的物体，运动的速度越大， 动能越大。 （2）探究动能与质量的关系，应控制小球到达水平面的速度相同，所以小球起始位置相同，选用质量不同的...

如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】A．提着滑板在水平路面上前行，人给滑板一个向上的力，滑板在力的方向上没有通过距离，所以人对滑板没有做功，故A错误； B．搬而未起，人给物体一个向上的力，但物体没有在力的方向上通过距离，所以不做功，故B错误； C．推着小车向前运动了一段距离，小车受到推力的作用，且在力的方向上通过了距离，所以人对小车做了功，故C正确为答案； D．举着杠铃静止不动，人对杠铃施加了力，...

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