Question

12．（1）如图甲所示是小明同学探究反射定律的实验装置．平面镜M平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，其中F可绕接缝ON转动．
如图甲所示，
 ①实验时让光贴着纸板入射，纸板前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫反射．
 ②将右侧纸板向后折一定的角度，则在右侧纸板上纸板填不能（“能”或“不能”）看到反射光．
 ③如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，不能（填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．
 ④为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，请设计记录实验数据的表格．
（2）在做“探究通电螺线管外部磁场的方向和强弱”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针．
①通电后小磁针的指向如图乙所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似．
②小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关．
③由安培定则可知丙图中S闭合后，螺线管的上端为S极．若要弹簧缩短，应将滑动变阻器的滑片向右（“左”或“右”）移动．

Answer 1

分析 （1）我们能从不同角度观察到光线，是因此光在光屏上发生了漫反射；根据光的反射定律，可判断纸反向后折和纸板不垂直时是否能观察到反射光线；
（2）通电螺线管磁场的特点与条形磁体相似，其磁场方向与电流的方向有关；根据安培定则可判断螺线管的极性，并根据电路的变化判断丙图中的特点．

解答 解：（1）①实验时让光贴着纸板入射，纸板前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫反射．
②光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，所以将右侧纸板向后折一定的角度，则在右侧纸板上纸板填不能看到反射光．
③如果纸板没有与平面镜垂直放置，由于法线与镜面垂直，且反射光线、入射光线、法线在同一平面内，因此，当光贴着纸板沿AO入射时，不能在纸板上看到反射光．
④为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应更少三次改变入射角的大小，并记录反射角的度数，设计记录实验数据的表格如下：

实验次数	入射角/°	反射角/°
1
2
3

（2）①通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场类似；
②通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关，所以改变螺线管中的电流方向，小磁针会转动180°，南北极所指方向正好相反；
③由安培定则可知，用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则大拇指所指的下端为螺线管的N极，螺线管的上端为S极．
根据异名磁极相互吸引，若要弹簧缩短，应将滑动变阻器的滑片向右移动，使电阻变大、电流变小、磁性变弱．
故答案为：（1）①漫反射；②不能；③不能；④见上表；
（2）①条形；②电流；③S；右．

点评 （1）了解光的反射定律及其探究实验，并对探究的过程有所了解，可做出解答；
（2）知道通电螺线管的特点，并能利用安培定则对螺线管的极性等进行判断，是解答的关键．