Question

19．小科在探究“浮力大小等于什么”的实验时，利用器材进行了如图的实验，并将实验数据填入下表．

验次数	物重G/N	空桶重G0/N	拉力F拉/N	桶与水重G1/N	浮力F浮/N	排开水重G排/N
1	0.6	0.1	0.3	0.3	0.3	0.2
2	1.1	0.1	0.6	0.6	0.5	0.5
3	0.9	0.1	0.5	0.5	0.4	0.4

（1）请将表格中第二行的数据补充完整．
（2）在进行数据分析时发现，第一组数据明显与其它数据反映的规律不符．为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G₁改为0.4N，排开的水重G_排改为0.3N．请你评价他的做法是否正确，并说明理由．不正确；物理实验要坚持实事求是的态度，随便修改实验数据是不对的，他下一步的操作是：他应该分析原因，检查实验每一个环节，重做一次实验．

Answer 1

分析 （1）利用F_浮=G-F计算出第二组的浮力；
（2）在实验过程中，应实事求是，不应该随意改动测量数据．

解答 解：（1）表格中第二行的数据F_浮=G-F=1.1N-0.5N=0.5N
（2）小科为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G₁改为0.4N，排开水重G_排改为0.3N．不符合物理实验中的要求，物理实验要坚持实事求是的态度，随便修改实验数据是不对的，他下一步的操作是：应分析原因，检查实验每一个环节，重做一次实验；
故答案为：（1）0.5；（2）不正确；物理实验要坚持实事求是的态度，随便修改实验数据是不对的，他下一步的操作是：他应该分析原因，检查实验每一个环节，重做一次实验．

点评 此题考查了学生在科学探究过程中应持的态度，特别是在实验结果与预期的结果不一致时应该如何处理的问题．在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．