题目内容
6．如图所示，此刻度尺的分度值是0.1cm，物体的长度为2.25cm．停表的读数是5min37.5s．
分析 ①刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．，使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
②秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
解答 解：
由图知：
①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与5.00cm对齐，右侧与7.25cm对齐，所以物体的长度为L=7.25cm-5.00cm=2.25cm；
②在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为5min+37.5s=5min37.5s．
故答案为：0.1cm；2.25cm；5min37.5s．
点评 此题考查的是刻度尺和秒表的读数，初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．
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11．（1）在“探究影响导体电阻大小因素”时，四根电阻丝的规格、材料如表所示：①选择A、B两电阻丝进行实验（图1所示），是为了探究导体电阻大小与长度的关系；
②为了探究导体电阻与材料的关系，应选择电阻丝A、D．（填编号）
③选择A、C两电阻丝进行实验，通过分析实验数据，可以得到结论：当导体的材料、长度一定时，导体的横截面积越大，导体的电阻越小（或导体的电阻与横截面积有关）．
（2）小梦选取了如图2中的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关．
a．选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量的水并插上温度计的目的是反映电流产生热量的多少．
b．为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图2甲所示的电路．闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数．他接下来的操作应该是调节滑动变阻器改变电流，重复以上操作．
c．为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图2乙所示的电路．他这样做的好处是控制电流和通电时间相同．
d．该实验探究过程中应用了控制变量法．
②为了探究导体电阻与材料的关系，应选择电阻丝A、D．（填编号）
③选择A、C两电阻丝进行实验，通过分析实验数据，可以得到结论：当导体的材料、长度一定时，导体的横截面积越大，导体的电阻越小（或导体的电阻与横截面积有关）．
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
a．选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量的水并插上温度计的目的是反映电流产生热量的多少．
b．为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图2甲所示的电路．闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数．他接下来的操作应该是调节滑动变阻器改变电流，重复以上操作．
c．为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图2乙所示的电路．他这样做的好处是控制电流和通电时间相同．
d．该实验探究过程中应用了控制变量法．
测量的读数技能是值得训练的．
如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，准确程度较高的是B刻度尺，最接近物体长度真实值的读数是2.35cm．