题目内容

在研究杠杆平衡的原理实验里平衡螺母的作用是
调节杠杆在水平位置平衡
调节杠杆在水平位置平衡
，调节时要求在水平线上保持平衡，原因是
可以直接在杠杆上测量出力臂的长
可以直接在杠杆上测量出力臂的长
．
分析：探究杠杆平衡的条件实验中，调节杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；重心通过支点，可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
解答：解：杠杆两端的平衡螺母作用是测量前调解杠杆在水平位置平衡；
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
故答案为：调节杠杆在水平位置平衡； 可以直接在杠杆上测量出力臂的长．
点评：此题主要考查学生关于杠杆的正确使用，熟知使用规则是解题的关键．
练习册系列答案
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回顾实验和探究：
（1）在探究“杠杆平衡条件”时：
研究课题 杠杆平衡条件
器材 铁架台、杠杆、细线、
钩码
钩码
．


步骤与方法		 1．实验时，先调节横梁两端的
平衡螺母
平衡螺母
，使杠杆平衡；
2．在杠杆两端加挂
不同数量的钩码
不同数量的钩码
，并调节位置，使杠杆平衡；
3．记录测得的数据；
4．分析数据，得出结论．
实验数据记录表格
结论 杠杆平衡时，
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．
（2）在探究“阿基米德原理”的实验时，准备了如下器材：小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和
弹簧测力计
弹簧测力计
．实验步骤如下：
①测出被排开的水所受的重力G排；
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小铁块所排开的水；同时读出此时弹簧测力计示数F，算出物体所受浮力F浮=
G-F
G-F
；
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G；
④分析数据，得出结论：F浮
等于
等于
G排．
上述步骤的正确排序为：
③②①④
③②①④
．请将步骤中空格填好．
某实验小组做“研究杠杆平衡条件”的实验：（不考虑杠杆自重和摩擦）
（1）实验前，在没有挂钩码时，小明同学发现杠杆停止时处于如图1所示的位置，此时杠杆处于
不平衡
不平衡
（填“平衡”或“不平衡”）状态，则应将左端的平衡螺母向
右
右
调（选填“右”或“左”），使杠杆在
水平
水平
位置平衡；杠杆平衡后，若在a点挂2个50g钩码，那么在b点应该挂
3
3
个50g钩码才能使杠杆恢复平衡．
（2）三次实验数据记录表格如下：
实验序号 动力F1（牛） 动力臂L1（厘米） 阻力F2（牛） 阻力臂L2（厘米）
1 2 4 2 4
2 4 6 3 8
3 8 4 6
明小组用如图2所示进行第3次实验，弹簧测力计的所示如图3所示，则动力F1=
3.6
3.6
N
②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是
弹簧测力计没有竖直向下拉
弹簧测力计没有竖直向下拉
．
（3）在探究中．有一组同学猜想扛杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验获得了下列数据：
动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是，他们认为自己的猜想得到了验证．你认为他们的实验探究过程存在什么问题？
实验只凭一组数据得到结论
实验只凭一组数据得到结论
、
将单位不同的两个物理量相加
将单位不同的两个物理量相加
（列出两点）
（4）通过探究，大家得出了杠杆平衡条件．生活中的镊子应用了该实验中的第
2
2
次实验原理．
（2011?白下区二模）物理课上，孟老师做了一个有趣的演示实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水，用滴管分别在两烧杯中各滴入一滴红墨水，过一会儿，杯中热水都变红了，稍后冷水也都变红了．
（1）水变红了是
扩散
扩散
现象；热水比冷水红得更快，说明
温度越高，分子热运动越剧烈
温度越高，分子热运动越剧烈
．
（2）在对实验的分析与评估时，同组的小红和小明对实验的现象观察没有不同意见，但小红和小明都注意到孟老师的演示实验控制了一滴相同的红墨水，滴入等质量但是温度不同的水中．小红认为，实验中红墨水是“主动”分散到半杯水中的；而小明则认为红墨水是被稀释，是“被动”的；为了探究红墨滴入水中后的物理过程的特点，他们想到了“控制变量”的研究方法，设计了以下备选实验方案：
a、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入半杯热水和半杯冷水，然后观察物理过程进行的快慢
b、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入两个半杯的热水中，然后观察物理过程进行的快慢
c、将一滴热的红墨水和一滴冷的红墨水，分别滴入两个半杯的冷水中，然后观察物理过程进行的快慢
以上设计备选实验方案的过程属于科学探究7个要素中的
制定计划与设计实验
制定计划与设计实验
“要素”．　　（提出问题、假设与猜想、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作）
（3）为了搞清实验的设计原理，最终确定研究方案，他们请教了老师，老师说，在实验中，红墨水的用量微乎其微，对实验没有“实质性”的影响，它只是起到“标示物”的作用，目的是使原本不易观察到的水分子的微观运动的特点显示出来，便于观察研究．下列4个操作选项中与此研究方法类似的是
B
B
（选填前面的字母）．
A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论
B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起层层水波，通过观察水波来确定音叉振动
C、测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小
D、研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场．
如图所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前发现杠杆左端低右端高，这时应调节杠杆两端的螺母，使其向___________移动。
（2）实验中我们是根据测得的数据，通过________________________________归纳出杠杆平衡原理的。
（3）杠杆平衡条件是________________________________。

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