题目内容
8．如图是核电站工作的流程图．关于流程图中各装置的能量转化，下列说法错误的是（ ）
| A． | 核反应堆将核能转化为内能 | |
| B． | 蒸汽轮机将机械能转化为内能 | |
| C． | 发电机将机械能转化为电能 | |
| D． | 各种用电器将电能转化为其它形式的能 |
分析 核电站发电过程：核能先转化为水的内能，水受热以后温度上升会产生大量的水蒸气，水蒸气会推动蒸汽轮机转动，将内能转化为机械能，蒸汽轮机又带动发电机转动，最后发电机将机械能转化为电能．
解答 解：
A、核电站发电过程：核能先转化为内能，故A正确；
B、水受热以后温度上升会产生大量的水蒸气，水蒸气会推动蒸汽轮机转动，将内能转化为机械能，故B错误；
C、蒸汽轮机又带动发电机转动，最后发电机将机械能转化为电能，故C正确；
D、用电器将电能转化为内能、机械能等我们需要的各种能量，故D正确．
本题选择错误选项．
故选：B．
点评 解决此类问题需要了解核能发电的过程及能量转化过程．
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18．如图所示的简单机械中，在使用中费力杠杆的是（ ）
| A． |  核桃夹 | B． |  自行车车把 | ||
| C． |  活塞式抽水机抽水 | D． |  扫帚 |
13．
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S后，灯L不发光，电压表指针有明显偏转．若此电路中只有一处故障，则对于电路故障的判断，下列说法不正确的是（ ）
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S后，灯L不发光，电压表指针有明显偏转．若此电路中只有一处故障，则对于电路故障的判断，下列说法不正确的是（ ）| A． | 灯L短路 | B． | 灯L断路 | ||
| C． | 滑动变阻器R2断路 | D． | 定值电阻R1断路 |
8．在测量灯泡功率的实验中，电源电压为3V，灯泡上标有“2.5V”的字样，灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．
（1）请将电路补充完整，使滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数减小．
（2）闭合开关后，小明发现电压表有示数，电流表无示数，灯泡不发光，左右移动滑片，现象没有变化，据此判定，可能是灯泡断路、灯座接触不良或导线b（选填图中编号）断路．
（3）排除故障后，小明测量出三组数据如表，其中第二次实验时电压表示数如图乙所示，读数为1.8V．三次实验中，灯泡的亮度逐渐变亮（暗/亮），正常发光时的功率为0.6W．
（4）小华准备借助以上器材完成“探究电流与电压关系”的实验，小明提出了不同意见．他的理由是灯丝电阻随温度的升高而增加．
（1）请将电路补充完整，使滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数减小．
（2）闭合开关后，小明发现电压表有示数，电流表无示数，灯泡不发光，左右移动滑片，现象没有变化，据此判定，可能是灯泡断路、灯座接触不良或导线b（选填图中编号）断路．
（3）排除故障后，小明测量出三组数据如表，其中第二次实验时电压表示数如图乙所示，读数为1.8V．三次实验中，灯泡的亮度逐渐变亮（暗/亮），正常发光时的功率为0.6W．
| 序号 | U/V | I/A |
| 1 | 1 | 0.14 |
| 2 | 0.2 | |
| 3 | 2.5 | 0.24 |
9．在“探究杠杆的平衡条件”实验中采用的器材有杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺以及重0.5N的钩码若干．
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，杠杆静止在图一甲所示位置，杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，他这样做的目的是：可以方便测量力臂的长度．
（2）小明在实验时使用了弹簧测力计，某次实验时他用力使杠杆在水平位置处于平衡状态，如图一乙所示，弹簧测力计的示数将会大于（填“大于”“等于”或“小于”）1.5N．
（3）如图二所示是小明同学三次实验的情景，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．
（4）请将表格中的实验数据补充完整．
（5）通过此探究实验，应该得出的结论是：F1L1=F2L2．
（6）实验结束后：a、小明提出了新的探究问题：如果支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2是否依然成立？她采用如图一丙所示的装置进行探究，发现当杠杆平衡时，测出拉力大小与杠杆平衡条件不相符，其原因是受到杠杆自身重力的影响．
b、小明又得出了第二个结论：动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离．爱动脑筋的小明和同学们交流后发现这一结论是错误的，其原因是实验过程中C（填字母）
A．实验次数太少，结论存在偶然性 B．单位不同的物理量不能相乘
C．没有改变力的作用方向 D．没有改变力的大小．
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，杠杆静止在图一甲所示位置，杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，他这样做的目的是：可以方便测量力臂的长度．
（2）小明在实验时使用了弹簧测力计，某次实验时他用力使杠杆在水平位置处于平衡状态，如图一乙所示，弹簧测力计的示数将会大于（填“大于”“等于”或“小于”）1.5N．
（3）如图二所示是小明同学三次实验的情景，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．
| 实验次数 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
| 2 | 1 | 20 | 10 | |
| 3 | 0.5 | 20 | 1 | 10 |
（5）通过此探究实验，应该得出的结论是：F1L1=F2L2．
（6）实验结束后：a、小明提出了新的探究问题：如果支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2是否依然成立？她采用如图一丙所示的装置进行探究，发现当杠杆平衡时，测出拉力大小与杠杆平衡条件不相符，其原因是受到杠杆自身重力的影响．
b、小明又得出了第二个结论：动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离．爱动脑筋的小明和同学们交流后发现这一结论是错误的，其原因是实验过程中C（填字母）
A．实验次数太少，结论存在偶然性 B．单位不同的物理量不能相乘
C．没有改变力的作用方向 D．没有改变力的大小．