题目内容
19.| A. | 该实验研究的基本方法是控制变量法 | |
| B. | 钢球从斜面滚落至与碰撞木块前,机械能量守恒的 | |
| C. | 该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小 | |
| D. | 实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度 |
分析 动能的决定因素有两个:质量和速度,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时,应该利用控制变量法的思路,去分析解决;钢球把木块推出的距离长,说明的动能大这是一种转换的方法.
解答 解:
A、球的动能与质量和速度都有关系,根据控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等;故A正确;
B、钢球从斜面滚落至与碰撞木块前,由于钢球与斜面之间存在摩擦,故机械能能不守恒;故B错误;
C、球的动能是从木块被推出的距离看出的,这里采用了转换法的思想,故C正确.
D、球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关,同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度,故D正确.
故选B.
点评 本题全面地考查动能的大小与哪些因素得实验,解答时注意多因素问题时需要运用控制变量法,反映动能多少时运用了转换法.
练习册系列答案
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14.
学了欧姆定律后,某兴趣小组同学设计了如图电路图来测量某定值电阻R的阻值,并根据电路图连接了实物(电源为2节干电池,滑动变阻器的铭牌上标着“20Ω 1A”).实验中该组同学遇到了一些问题,你能帮他们解决吗?
(1)该组同学连接好导线,闭合开关后发现电压表指针反向偏转.出现上述现象的原因是电压表正负接线柱反接;
(2)修改好电路并确认电路连接无误后,小组同学继续进行实验.发现无论如何移
动滑动变阻器,电压表示数只会在2.8V~2.5V之间来回移动,但是电流表停留在0.02A左右,变化很微小.这
到底是怎么回事?该小组同学进行了以下猜想:(请你写出合理的猜想b)
a.电阻断路;b.滑动变阻器接了两个上接线柱.
该小组同学直接拆除电阻,移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数,发现电表的示数情况与原来不同,排
除了猜想a.然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验,验证猜想b.
(3)问题解决后,该小组顺利测出了以下数据:
该小组的数据处理是否正确?说明理由.不正确,不应该求平均电压和平均电流.
(1)该组同学连接好导线,闭合开关后发现电压表指针反向偏转.出现上述现象的原因是电压表正负接线柱反接;
(2)修改好电路并确认电路连接无误后,小组同学继续进行实验.发现无论如何移
动滑动变阻器,电压表示数只会在2.8V~2.5V之间来回移动,但是电流表停留在0.02A左右,变化很微小.这
到底是怎么回事?该小组同学进行了以下猜想:(请你写出合理的猜想b)
a.电阻断路;b.滑动变阻器接了两个上接线柱.
该小组同学直接拆除电阻,移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数,发现电表的示数情况与原来不同,排
除了猜想a.然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验,验证猜想b.
(3)问题解决后,该小组顺利测出了以下数据:
| 实验次序 | 电压U/伏 | 电流I/安 | 电阻R/欧 |
| (1) | 8.2 | 0.06 | 136.7 |
| (2) | 11 | 0.08 | 137.5 |
| (3) | 14.5 | 0.1 | 145 |
| 平均值 | 11.2 | 0.08 | 140 |
11.物体质量为5千克,当把它吊在空中静止时,受到的拉力为F1,若将它以5米/秒的速度匀速上升时,受到的拉力为F2,则( )
| A. | F1>F2 | B. | F1<F2 | C. | F1=F2 | D. | 无法确定 |
9.接通电路,加在某玩具电动机上的电压是U,用手将电动机转轴捏住使其不转,电动机将电能全部转化为热能,消耗的电功率为P1;松手后电动机正常工作,消耗的电功率为P2,则电动机正常工作时,线圈上消耗的机械功率为( )
| A. | P2-P1 | B. | P2 | C. | $\frac{{P}_{2}^{2}}{{P}_{1}}$ | D. | P2-$\frac{{P}_{2}^{2}}{{P}_{1}}$ |