题目内容
19．在拉哈到讷河的高速公路上，小李坐在快速行驶的轿车上，他看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小李以轿车为参照物，由此现象可推断轿车的速度快．分析 卡车和轿车同向行驶，卡车在前，轿车在后，卡车向轿车“倒退”而来，说明卡车向轿车运动，说明卡车和轿车之间距离越来越近，可以断定卡车速度较慢，或轿车速度较快．
解答 解：
轿车和卡车同向行驶，轿车的速度很快，卡车速度较慢，卡车和轿车之间距离越来越小，以轿车为参照物，卡车向轿车“倒退”而来．
故答案为：轿车；轿车．
点评 运动的物体和静止的物体都可以作为参照物，选为参照物的物体假定是不动的．
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某控制电路的一个封闭部件内有电源、电灯、电铃各一只，外有三个接线柱A、B、C（如图所示），用导线连接A、B时灯不亮，铃不响；连接A、C，灯不亮，铃响；连接B、C时灯亮，铃不响，请你根据上述情况画出这个部件内的电路图．
10．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片保持电压表的示数不变．应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因，你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片保持电压表的示数不变．应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
| 实验次数 | 定值电阻Ω） | 电流表示数（A） |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |
（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因，你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．
7．
A、B、C、D四个体积相等的小球，分别放在酒精和水里，所处的位置如图所示，则各自所受的浮力大小关系是（ ）
A、B、C、D四个体积相等的小球，分别放在酒精和水里，所处的位置如图所示，则各自所受的浮力大小关系是（ ）| A． | FA＜FB＜FC＜FD | B． | FA＞FB＞FC＞FD | C． | FA＜FC＜FB=FD | D． | FA＜FB＜FC=FD |
14．用手提一桶水，桶受到向上的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
| A． | 地球 | B． | 水桶 | C． | 绳子 | D． | 手 |
小明和同学们利用棉线、刻度尺、秒表、火柴、一盘新蚊香，蚊香架等器材测量蚊香燃烧的平均速度，他们设计了如下步骤，请你补充完整：
9．
小月要参加中考体育测试投实心球，他想怎样才能把实心球投得更加远呢？他猜想：实心球落地的距离可能与实心球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平方向夹角有关．于是小强和小明一起进行如下探究：他们用胶水管接到自来水管来做实验，可通过挤压胶水管的喷水嘴来控制水喷出的速度大小．
（1）你的猜想是：实心球落地的距离可能与实心球出手时的高度有关？．
（2）如图所示，首先让胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在地面的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在地面的B点；第三次，让水的喷水速度最大，水喷出后落在地面的C点．他们经过分析得出如下结论：在抛射角一定时，当物体抛出的速度越大，抛出的距离就越远．
（3）恰当挤压胶水管，使水喷出的速度不变，让水沿与水平方向不同方向喷出，又做了几次实验，记录的数据如表所示．从表中可以看出，当实心球抛出的速度一定时，抛射角为45°时，抛射的距离最大．从表中，你还可以得出的结论是：在速度大小一定时，随着抛射角的增大，水平射程先是增大，然后减小．
（4）该同学在探究过程中用到了什么科学探究方法？控制变量（写一种即可）．
（5）离开喷水嘴的水仍能在空中继续向前，这是惯性的缘故，最终落到地面是因为重力的缘故．
小月要参加中考体育测试投实心球，他想怎样才能把实心球投得更加远呢？他猜想：实心球落地的距离可能与实心球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平方向夹角有关．于是小强和小明一起进行如下探究：他们用胶水管接到自来水管来做实验，可通过挤压胶水管的喷水嘴来控制水喷出的速度大小．（1）你的猜想是：实心球落地的距离可能与实心球出手时的高度有关？．
（2）如图所示，首先让胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在地面的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在地面的B点；第三次，让水的喷水速度最大，水喷出后落在地面的C点．他们经过分析得出如下结论：在抛射角一定时，当物体抛出的速度越大，抛出的距离就越远．
（3）恰当挤压胶水管，使水喷出的速度不变，让水沿与水平方向不同方向喷出，又做了几次实验，记录的数据如表所示．从表中可以看出，当实心球抛出的速度一定时，抛射角为45°时，抛射的距离最大．从表中，你还可以得出的结论是：在速度大小一定时，随着抛射角的增大，水平射程先是增大，然后减小．
| 胶水管的喷水嘴与水平方向夹角 | 水射初的水平距离/m |
| 10° | 0.5 |
| 30° | 1.3 |
| 45° | 1.5 |
| 60° | 1.3 |
| 80° | 0.5 |
（5）离开喷水嘴的水仍能在空中继续向前，这是惯性的缘故，最终落到地面是因为重力的缘故．