题目内容
3.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”).(1)实验中应使斜面的坡度较小,目的是:增大小车运动时间,减小误差.
(2)请根据图中信息回答:VAC=0.3m?s.
(3)由实验看出,小车在下滑过程中速度越来越快.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC偏大(选填“大”或“小”).
分析 (1)在“测量物体运动的平均速度”实验中,若要计时方便,应使所用的时间长些.
(2)利用平均速度的计算方法求后半程平均速度;
(3)比较三个速度值,得出结论;
(4)如果让小车过了A点后才开始计时,计时过晚,使所计时间偏小;根据v=$\frac{s}{t}$,相同的路程,测量时间小,则计算的速度偏大;
解答 解:(1)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应很小,增大小车运动时间,减小误差;
(2)小车从斜面顶端滑到底端通过路程sAC=0.9m,时间tAC=3s,
则平均速度v=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.9m}{3s}$=0.3m/s;
(3)小车后半程时间小于前半程时间,所以小车后半程速度大于前半程速度,越来越快.
(4)如果让小车过了A点后才开始计时,计时晚,所计时间偏小,相同的路程,测量时间小,用公式v=$\frac{s}{t}$计算可知,算出的速度偏大.
故答案为:(1)增大小车运动时间,减小误差;(2)0.3; (3)快;(4)大;
点评 此题考查了测量平均速度实验的原理、测量工具、实验中应注意的问题,同时考查了有关平均速度的计算及对速度公式的应用,考查全面,基础性很强.
练习册系列答案
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13.在学习吉他演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的.他决定对此进行探究经过同学们的讨论,提出了以下几种猜想:
猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,我们找到了几种规格的琴弦,因为普通的高低取决于声源振动的频率,于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想1,应选用编号为A、B的琴弦进行实验,为了验证猜想2,应选用编号为A、D的琴弦进行实验.
(2)表中有的数据还没填写,为了验证猜想3,必须知道该数据,表中所缺数据为:①90,②1.22.
猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,我们找到了几种规格的琴弦,因为普通的高低取决于声源振动的频率,于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
| 编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 70 | 0.81 |
| B | 钢 | 70 | 1.22 |
| C | 钢 | ① | ② |
| D | 钢 | 90 | 0.81 |
| E | 尼龙 | 90 | 1.22 |
(2)表中有的数据还没填写,为了验证猜想3,必须知道该数据,表中所缺数据为:①90,②1.22.
12.
“关注校车安全,呵护儿童成长!”为保障乘车学生的人身安全,小梦就读的学校购买了一辆校车(如图所示),如表是校车的部分参数和相关信息,请解答下列问题(g=10N/kg)
(1)空车对水平路面产生的压强是多少?
(2)在某一水平路段,校车以额定功率做匀速直线运动,在10min内行驶了9000m,则在这一过程中小车受到的阻力是多少?
(3)小梦同学注意到,新校车的“鼻子”特别长,车上每一个座位都配置有安全带,请从安全角度分析,这样设计有什么好处(写出一条即可)
| 空车质量(kg) | 5000 | 车身长度(m) | 8.2 |
| 最大车速(km/h) | 72 | 额定功率(kw) | 60 |
| 车轮胎与地面总接触面积(m2) | 0.1 | 满载可乘人数(人) | 20 |
| 100km耗油量(L) | 10 | 汽油的密度(kg/m2) | 0.8×103 |
(2)在某一水平路段,校车以额定功率做匀速直线运动,在10min内行驶了9000m,则在这一过程中小车受到的阻力是多少?
(3)小梦同学注意到,新校车的“鼻子”特别长,车上每一个座位都配置有安全带,请从安全角度分析,这样设计有什么好处(写出一条即可)
13.地震前夕,狗往往叫声频繁,这种异常的现象表明( )
| A. | 狗能发出与地震波频率相同的次声波 | |
| B. | 人耳听不到地震波是因为它是次声波 | |
| C. | 狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大,能听到人耳听不到的次声波 | |
| D. | 地震波人耳感觉不出,因为没有次声波产生 |