题目内容
18.在发生力的作用时,以下说法正确的是( )| A. | 可以没有物体,既没有施力物体也没有受力物体 | |
| B. | 只要有受力物体就行,可以没有施力物体 | |
| C. | 只要存在施力物体就行,有没有受力物体没关系 | |
| D. | 一定既有受力物体也有施力物体,离开物体就谈不上力的作用,就没有力了 |
分析 物理学中,把物体间的推、拉、提、压等作用叫做力的作用.要产生力的作用,至少有两个物体:施力物体和受力物体.单独一个物体不能产生力的作用,没有物体就不能产生力的作用.
解答 解:力是物体对物体的作用,发生力的作用时,施加力的物体叫施力物体,承受力的物体是受力物体.单独一个物体不能产生力的作用,没有物体就没有力的作用.
故选D.
点评 此题考查了产生力的条件,是基本规律的考查,难度较小,容易解答.
练习册系列答案
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9.科学兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系.实验室有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择,实验用电路如图甲所示.

(1)请你用笔画线代替导线,在图乙中完成余下两根导线的连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P像B端移动,电压表示数变大.
(2)他们测得多组数据记录在下表中,请你利用表中数据在图丙中作出I-U图象.
(3)分析得出正确结论后,该组同学与其他组进行了交流,发现虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在电流和电压的标度完全相同的坐标纸上,有些小组的图线的倾斜程度却有明显不同,请回答造成这种不同的原因:定值电阻的阻值不同.
(1)请你用笔画线代替导线,在图乙中完成余下两根导线的连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P像B端移动,电压表示数变大.
(2)他们测得多组数据记录在下表中,请你利用表中数据在图丙中作出I-U图象.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压表示数/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流表示数/A | 0.12 | 0.19 | 0.25 | 0.31 | 0.38 |
6.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如表数据
(1)分析第1、2次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.
(2)分析第1、3次数据,可以得出的初步结论是:质量相同的不同物质,吸收的热量不同.(选填“相同”或“不同”)
(3)分析第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:质量相同的同种物质,吸收热量的多少与物质的温度变化量有关.
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.1 | 20 | 2 |
(2)分析第1、3次数据,可以得出的初步结论是:质量相同的不同物质,吸收的热量不同.(选填“相同”或“不同”)
(3)分析第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:质量相同的同种物质,吸收热量的多少与物质的温度变化量有关.
3.下列关于重力的说法正确的是( )
| A. | 物体所受的重力与它的质量成正比 | |
| B. | 重力的方向一定是指向地心的 | |
| C. | 物体的重心一定在物体上 | |
| D. | 只有与地面接触的物体才受重力作用 |
8.我们知道,声音在不同的介质中传播的速度不同,阅读表中一些介质中的声速,解答问题:
(1)声音在介质中的传播有什么规律?(写出两条)
(2)在一根长铁管的一端敲击一次,在另一端先后听到分别由铁和空气传播的两次声响.如果铁管长0.442km,求两次声响的间隔为多少?(当时气温为15℃)
| 空气(0) | 331 | 冰 | 3230 |
| 空气(15) | 340 | 铜 | 3730 |
| 煤油(25) | 1324 | 铝 | 5000 |
| 水(常温) | 1500 | 铁 | 5200 |
(2)在一根长铁管的一端敲击一次,在另一端先后听到分别由铁和空气传播的两次声响.如果铁管长0.442km,求两次声响的间隔为多少?(当时气温为15℃)