题目内容
19.一台简易电动机如图所示.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周(全部/半周)漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来.①电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动原理制成的.
②要改变线圈的转动方向,可以只对调电源正负极改变电流方向或只对调磁体磁极改变磁场方向(提一个方案即可).
分析 (1)该线圈之所以能转动,是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作的,但是该线圈在转过平衡位置时,若不改变电流的反向,此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动,故为了使线圈持续转动,将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,这样在一个半周内受到磁场的力的作用,另一个半周利用惯性转动;而真正的直流电动机工作时,为了让线圈持续的转动下去,即是通过换向器在平衡位置及时的改变线圈中的电流的方向,即改变线圈所受力的反向,使线圈持续的转动下去.
(2)电动机有电源,通电后,导体受力运动,将电能转化为机械能.
(3)根据影响线圈转动方向的因素回答.
解答 解:将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,这样在一个半周内受到磁场的力的作用,另一个半周没有电流通过,不受磁场力的作用,利用惯性转动;
①电动机,即通电能动,是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的;
②影响线圈的转动方向是电流的方向和磁场的方向.故要使线圈的转动方向发生改变,只要改变其中一个因素即可.
故答案为:半周;①通电线圈在磁场中受力转动;②只对调电源正负极改变电流方向或只对调磁体磁极改变磁场方向.
点评 本题主要考查学生对:电动机原理和构造的了解和掌握,是一道基础题.
练习册系列答案
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9.据报载:专业人士就目前市场上出现的“假黄金”发出消费警示.该人士以一个标称为“纯黄金”的饰品为例,介绍了几种鉴别的方法.
(1)听声法:将饰品扔在坚硬的地上,听其响声.这是利用声音的音色来辨别;
(2)掂重法:纯黄金饰品托在手中掂试时,会感到沉重坠手.这是因为金的密度比其它种类的金属要大得多.
(3)检测法:该饰品质量为100g,测得其体积为10cm3,则其密度是10g/cm3.根据下表提供的数据可以判定该饰品的制作材料不是纯黄金(选填“是”或“不是”).
(1)听声法:将饰品扔在坚硬的地上,听其响声.这是利用声音的音色来辨别;
(2)掂重法:纯黄金饰品托在手中掂试时,会感到沉重坠手.这是因为金的密度比其它种类的金属要大得多.
(3)检测法:该饰品质量为100g,测得其体积为10cm3,则其密度是10g/cm3.根据下表提供的数据可以判定该饰品的制作材料不是纯黄金(选填“是”或“不是”).
| 物质 | 金 | 铜 | 铁 | 铝 |
| 密度/(×103kg/m3) | 19.3 | 8.9 | 7.9 | 2.7 |
10.用质量相同的铅、铜、铁、铝(ρ铅>ρ铜>ρ铁>ρ铝)制成相同体积的4个球,下列说法中正确的是( )
| A. | 铁球一定是空心的 | B. | 4个球可能都是空心的 | ||
| C. | 铝球可能是实心的 | D. | 铁球可能是实心的 |
14.如图是A,B,C三个轻质塑料小球的相互作用情况,若A带正电,则C的带电情况是( )
| A. | 一定带正电 | B. | 一定带负电 | C. | 带负电或不带电 | D. | 无法判断 |
11.下列估测数据符合生活实际的是( )
| A. | 一个鸡蛋质量约1 kg | B. | 人感觉舒适的温度是40℃ | ||
| C. | 物理教科书长约25 cm | D. | 教室的高度约为1.5 m |
8.
某小组同学在探究“滑动摩擦力的大小跟压力及接触面粗糙程度的关系”时,设计并做了如图所示的实验.每次实验时,他们都用弹簧测力计拉着物体在水平玻璃桌面上做匀速直线运动,并记录物体对桌面的压力和测力计的示数大小.接着,他们在玻璃桌面上铺上木板或棉布,重复上述实验过程,他们记录的数据如下表所示.已知玻璃桌面的粗糙程度最小,木板表面次之,棉布表面的粗糙程度最大.
(1)请在表格最后一列的空项中,补上符合实验目的栏目名称.
(2)该探究实验中采用的主要科学方法是控制变量法(选填“控制变量”或“等效替代”).
(3)分析、比较实验序号1与2中的实验数据及相关条件表明:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)分析、比较实验序号1、3与5(或2、4与6)中的实验数据及相关条件表明:当压力相同时,接触面的粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
| 实验 序号 | 接触面 | 压力 (N) | 测力计示数 (N) | 滑动摩擦力(N) |
| 1 | 玻璃 | 10.0 | 1.1 | 1.1 |
| 2 | 玻璃 | 20.0 | 2.2 | 2.2 |
| 3 | 木板 | 10.0 | 1.3 | 1.3 |
| 4 | 木板 | 20.0 | 2.7 | 2.7 |
| 5 | 棉布 | 10.0 | 2.3 | 2.3 |
| 6 | 棉布 | 20.0 | 4.8 | 4.8 |
(2)该探究实验中采用的主要科学方法是控制变量法(选填“控制变量”或“等效替代”).
(3)分析、比较实验序号1与2中的实验数据及相关条件表明:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)分析、比较实验序号1、3与5(或2、4与6)中的实验数据及相关条件表明:当压力相同时,接触面的粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.