题目内容
5.在学习摩擦起电时可知,丝绸与玻璃棒摩擦后分开,玻璃棒带正电,而丝绸带负电.分析 不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱,原子核束缚核外电子本领强的夺得电子,因有多余电子带负电,原子核束缚核外电子本领弱的失去电子,因缺少电子带正电.摩擦起电的实质不是创造了电,而是电子的转移.
解答 解:用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒的原子核束缚核外电子本领弱失去电子,因缺少电子带正电,丝绸得到电子而带负电.
故答案为:负.
点评 本题考查摩擦起电,解答此题的关键是知道摩擦起电的实质.
练习册系列答案
相关题目
16.
20世纪60年代,为控制疟疾疫情,屠呦呦尝试用加热青蒿的水溶液使其沸腾,去除水分以提取药物,但效果并不理想.因为高温破坏了青蒿中的有效成分.对此,可采用的方法是( )
| A. | 用微火加热使水溶液慢慢沸腾 | B. | 用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间 | ||
| C. | 用低沸点溶剂进行实验 | D. | 用高沸点溶剂进行实验 |
20.如图是简化了的玩具警车的电路图,以下说法中正确的是( )

| A. | S1、S2都闭合时,电动机与小灯泡是串联的 | |
| B. | 电动机与小灯泡工作时互不影响 | |
| C. | 只闭合S1时,灯亮,电动机不工作 | |
| D. | 开关S2控制整个电路 |
10.
小明在测量并联电路中的电流时,连接了如图所示的实物电路,闭合开关S后甲电流表的示数为0.5A,乙电流表的示数为0.2A,则下列判断正确的是( )
| A. | 通过灯L1的电流为0.5A | B. | 通过灯L1的电流为0.3A | ||
| C. | 通过灯L2的电流为0.7A | D. | 通过灯L2的电流为0.3A |
5.
在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中:
(1)探究重力大小与质量的关系
①使用的器材你除了钩码,还需要弹簧测力计;
②不使用其他物体而选择使用钩码的好处是:可以直接读出质量;
③根据表格中的实验数据,可知:比值$\frac{G}{m}$不相等的可能原因是测量时误差造成的;一般情况下,由这些测量数据我们可以得出结论:物体所受重力与物体的质量成正比.
④我们可以用图象法来处理数据,请你根据测量的数据在图中的G-m坐标中画出其关系图象.(保留作图痕迹)
(2)探究重力大小与物体形状的关系
①使用的主要器材是橡皮泥,使用橡皮泥的好处是橡皮泥容易发生形变.
②用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,你认为每次测量出的橡皮泥的重力是相等(选填“相等”或“不相等”)的,这是因为质量不变.
(1)探究重力大小与质量的关系
①使用的器材你除了钩码,还需要弹簧测力计;
②不使用其他物体而选择使用钩码的好处是:可以直接读出质量;
③根据表格中的实验数据,可知:比值$\frac{G}{m}$不相等的可能原因是测量时误差造成的;一般情况下,由这些测量数据我们可以得出结论:物体所受重力与物体的质量成正比.
④我们可以用图象法来处理数据,请你根据测量的数据在图中的G-m坐标中画出其关系图象.(保留作图痕迹)
| 实验序号 | 钩码质量m(kg) | 重力G(N) | 比值$\frac{G}{m}$(N•kg-1) |
| 1 | 0.1 | 0.99 | 9.9 |
| 2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 3 | 0.3 | 2.91 | 9.7 |
| 4 | 0.4 | 3.92 | 9.8 |
| 5 | 0.5 | 4.85 | 9.7 |
①使用的主要器材是橡皮泥,使用橡皮泥的好处是橡皮泥容易发生形变.
②用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,你认为每次测量出的橡皮泥的重力是相等(选填“相等”或“不相等”)的,这是因为质量不变.