题目内容

12.动能的大小与哪些因素有关呢?小雨猜想:
(1)动能的大小可能与物体质量有关;
(2)动能的大小可能与物体速度有关.
为了探究动能的大小与哪些因素有关,小雨用同一个斜面、同一个长木板和同一个纸盒,两个不同质量的小球,设计了如图12所示的甲、乙、丙三次实验,测量出每次实验中纸盆移动的距离,再通过比较分析,得出结论.
上述实验中:
(3)小雨是通过纸盒被撞距离的大小来比较小球动能的大小;
(4)图甲乙探究的是动能与质量的关系,比较分析实验现象,得出的结论是:速度相同时,质量越大动能越大.
(5)图甲丙探究的是动能与速度的关系,比较分析实验现象,得出的结论是:质量相同时,速度越大动能越大.

分析 (1)(2)动能的决定因素有两个:质量和速度.
(3)将小球动能的大小通过纸盒移动的距离来反映,是一种转换的思想;
(3)根据控制变量法的思想,要研究动能大小与质量的关系,就要保持速度相同;
(4)据甲图和丙图中两球的质量和高度的关系分析判断即可;

解答 解:(1)动能的大小可能与物体质量有关;
(2)动能的大小可能与物体速度有关;
(3)动能大小体现在对外做功的多少,可以通过纸盒移动的距离来比较动能的大小;
(4)甲乙两次让小球从斜面上同一位置A滚下是为了控制小球的速度相等,乙图中小球推动纸盒移动的距离大于甲图中小球推动纸盒移动的距离,故可以得出结论:速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(5)甲丙两球质量相同,让小球从斜面上不同位置滚下,小球到达平面时的速度不同,甲图中小球推动纸盒移动的距离大于丙图中小球推动纸盒移动的距离,故可以得出结论:质量相同时,物体的速度越大,动能越大.
故答案为:(1)质量;(2)速度; (3)纸盒被撞距离的大小;(4)质量;速度相同时,质量越大动能越大;(5)速度;质量相同时,速度越大动能越大.

点评 本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法,反映动能多少时运用了转换法.从数据表中发现质量、速度的不同是此题的关键.

练习册系列答案
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7.在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器,电源电压为6V.

(1)本实验中应选择规格为“50Ω 2A”的滑动变阻器;如图已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)某同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是滑动变阻器接下面两个接线柱.
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为0.24A,小灯泡的额定功率为0.6W.
电压/V1.52.02.53.0
电流/A0.2]0.220.28
电功率/W0.30.440.84
灯泡发光情况很暗→暗→正常发光→很亮
(4)分析小明在表中记录的实验数据可知,小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的.灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(填“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.
次数1234
电阻/Ω5101520
电流/A0.60.30.20.15
(5)完成实验后,该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,得到的实验数据如表.该组同学做完第2次实验后,用15Ω的电阻替换10Ω的电阻,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片P向B端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为3V,完成第三次实验.可以得到的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比.

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