题目内容
7．下列描述的现象中，不能体现力的作用是相互的是（ ）| A． | 人在划船时，水对船桨的力与船桨对人的力 | |
| B． | 提水时，手对水桶的向上拉力与水桶对手向下的拉力 | |
| C． | 地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 | |
| D． | 静止在桌面上的茶杯，桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力 |
分析 物体间力的作用是相互的，这时发生力的作用时具有的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上；相互作用力与平衡力的重要区别是作用的物体，平衡力是作用在同一个物体上．
解答 解：
A、划船时，船桨对水的力与船桨对人的力不是一对作用力和反作用力．故A符合题意；
B、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力是一对相互作用力．故B不符合题意；
C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力是一对相互作用力，故C不符合题意；
D、静止在桌面上的茶杯，桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力．故D不符合题意．
故选A．
点评 本题考查了平衡力和相互作用力的区别，是一道中等题，有一定的难度．
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2．小明等三人实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
（1）小明想先用电流表测量“C”点处的电流，已经连接了部分电路，请你按要求用笔画线代替导线将实物图连接完整．
（2）在把电流表分别接入到电路中的A、B、C处后，将第一次测出的电流填入下表：
（3）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）；
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．
在拆接电路时，开关必须断开．
上面设计的表格中存在的不足之处是缺少电流单位．
表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法一来进行的，在第三次测量时，C处的电流表量程应选0-0.6A．实验的结论：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和．
（1）小明想先用电流表测量“C”点处的电流，已经连接了部分电路，请你按要求用笔画线代替导线将实物图连接完整．
（2）在把电流表分别接入到电路中的A、B、C处后，将第一次测出的电流填入下表：
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.2 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.3 | 0.55 |
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）；
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．
在拆接电路时，开关必须断开．
上面设计的表格中存在的不足之处是缺少电流单位．
表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法一来进行的，在第三次测量时，C处的电流表量程应选0-0.6A．实验的结论：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和．
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