题目内容


（2015•济宁）某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是12000J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是　　J．


           解：由Q=I2Rt，

可得通过导体的电流：

I=═2A，

当通过它的电流增大为原来的2倍时，在相同的时间内产生的热量：

Q′=（I′）2Rt=（2I）2Rt=4I2Rt=4Q=4×12000J=4.8×104J．

故答案为：4.8×104．


练习册系列答案
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下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（　　）

　    A． 农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水

　    B．  用电热吹风机将头发吹干

　    C． 将湿衣服晾到向阳、通风的地方

　    D． 用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

 

（2015•北京）如图所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝R1和阻值为5Ω的电阻丝R2．实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干．小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”．

小新的主要实验过程如下：

①将电阻箱、电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中，将电阻箱的阻值调为5Ω．

②闭合开关，同时按下停表开始计时，记录电流表的示数为0.3A，通电时间为2min时，停止计时，记录此时温度计的示数40℃，断开开关．

③用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲，将电阻箱的阻值调为10Ω．闭合开关，同时按下停表开始计时，观察电流表示数仍为0.3A．当温度计示数为40℃时，停止计时，读出通电时间5min，记录数据，断开开关．

于是小新认为“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”．

请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小新实验过程中存在的问题：　　

（2）请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施：　　．

（2015•广元）为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变．

（1）电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是　　（选填下面字母番号）．

A．检查电路是否断路

B．检查电路是否短路

C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（2）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为　　V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为　　A，该灯泡的额定功率为　　W．

（2015•菏泽）自动饮水机已经普遍用于车站、学校等公共场所，它的简化电路图如图所示，电热丝电阻分别为R1、R2，请根据说明书提供的信息计算（水的密度ρ水=1×103kg/m3，水的比热容C水=4.2×103J/kg℃）

饮水机参数

热水温度：≥90℃

热胆容积：2L

额定功率：1000W

保温功率：40W

额定电压：220V

频率：50Hz

（1）如果饮水机处在“加热”状态正常工作时，电热丝所产生的热量有80%被水吸收，饮水机的热胆装满水，水温由20℃加热到90℃，需用多长时间？

（2）开关断开时，饮水机处于　　状态（填“加热”或“保温”）．

（3）电阻丝R1的阻值．

(2015.娄底)如图是家庭常用的电热水壶，其铭牌数据如表所示．若加热电阻的阻值不随温度变化而改变，且此时的大气压为1标准大气压．则：

额定电压 220V

额定加热功率 2000W

容量 1.5L

频率 50Hz

（1）电热水壶正常工作时，其加热电阻的阻值是多少欧姆？

（2）装满水后，壶中水的质量是多少千克？（1L=1×10-3m3）

（3）将一满壶20℃的水在1标准大气压下烧开，需要吸收多少热量？[C水=4.2×103J/（kg?℃）]

（4）不考虑热量损失，烧开这壶水，需要多长时间？


（2015•茂名）小明在测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率时：

（1）连接实物电路如图甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮．经检査，有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线．

（2）如果用干电池做电源，他至少用干电池　　节．

（3）闭合开关，移动滑片P到某一点，电压表的示数如图乙所示为　　V．若要测量小灯泡的额定功率，应将实物电路中的滑片P向滑动变阻器的　　（选填“左”或“右”）端移动，才能使电压表的示数为2.5V．

（4）移动滑片P，记录多组电压表和电流表的示数，并绘制出如图丙所示的I﹣U图象．根据图象信息，可计箅出小灯泡额定功率是　　W．

（5）改正实物连接图甲的错误后，该电路还可以用來做其他实验，请你写出其中两个：①　　；②　　．

在下列数字后填上合适的单位：一本人教版九年级物理课本的质量大约为235　　　　　　．

　

有几位同学在测量几个不同的物体的质量时，实验操作情况各不相同，得出了如下几个不同的结果，试回答：

（1）甲同学调节天平时，游码处在如图位置，其余操作正确，天平平衡后，砝码数如图，该同学测得物体质量为28.5g，这一结果是　　　　　　（选填“正确”或“不正确”）的．原因是　　　　　　，物体实际质量应为　　　　　　g．

（2）乙同学调节天平时，将游码移到标尺的“0”位置，称量时的操作都正确，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.8g，这一读数是　　　　　　（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体实际质量应为　　　　　　g．

（3）丙同学调节天平平衡的方法正确，称量物体质量时，将物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.5g，这个测量值是　　　　　　（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体的测量值应为　　　　　　g．

　

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