题目内容
6.小红观察到乐手演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动.并且,弦张得越紧,振动得越快,发声音调越高.小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | O.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | O.5 |
分析 (1)提琴、吉它、二胡等弦乐器振动的频率和弦的长短、粗细、以及松紧程度有关.
(2)实验目的是探究在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调与弦的粗细、长短、及弦的材料的关系,所以实验结论围绕此三个因素对音调的影响得出.
解答 解:
(1)提琴、吉它、二胡等弦乐器振动的频率和弦的长短、粗细、以及松紧程度有关,弦越细、越短、张得越紧音调越高;
(2)分析A B 实验得:在材料和长度一定时,但弦的粗细不同,即是为了探究音调与琴弦的粗细程度有关;
②分析C E实验得:在材料和粗细程度一定时,弦的长度不同,所以是为了探究音调与琴弦的长度有关;
③分析DE实验得:在长度和粗细程度一定时,但弦的材料不同,所以可知,音调与琴弦的材料有关.
上述过程中,都用到了物理中常见的控制变量法;
故答案为:快;A; B;C; E;D; E; 控制变量法.
点评 本实验应用了控制变量法,控制变量法是被研究的问题与多个因素有关,研究和某一个因素的关系时,要控制其他因素一定或不变.
练习册系列答案
相关题目
1.关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是( )
| A. | 一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高 | |
| B. | 水的比热容比煤油大,因此吸收热量相同,水的温度一定达煤油低 | |
| C. | 一个物体温度升高了,它一定是吸收了热量 | |
| D. | 热量是热传递过程中内能改变的多少 |
17.下列现象中,利用蒸发吸热现象是( )
| A. | 游泳上岸感到有点冷 | B. | 饮料加冰块会变得更凉 | ||
| C. | 向地上洒水会感到凉快 | D. | 利用干冰降温防止食品变质 |
15.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是( )
| A. | 171.2mm | B. | 1.712dm | C. | 0.1712km | D. | 0.1712m |
16.以下测量数据中基本符合事实的是( )
| A. | 冰水混合物的温度是100℃ | B. | 人感到舒适的温度是36℃ | ||
| C. | 中学生的身高约为1.65m | D. | 文具盒的宽度约为35cm |