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9.生活中许多物体可以发光,下列物体不属于光源的是(  )
A.灯笼鱼B.萤火虫C.月亮D.太阳

分析 自身能够发光的物体是光源,自身不能发光的物体不是光源.

解答 解:A、灯笼鱼自身能够发光,是光源;
B、萤火虫自身能够发光,是光源;
C、月亮自身不能发光,不是光源;
D、太阳自身能够发光,是光源.
故选C.

点评 掌握光源的概念是正确答题的前提与基础,要注意,很多同学认为蜡烛是光源,这种认识存在一定偏差,发光的蜡烛即烛焰是光源,而不发光的蜡烛不能认为是光源.

练习册系列答案
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19.如图甲所示,是某班物理小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”时连接的电路.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样,现有阻值分别为10Ω,15Ω,20Ω,45Ω的定值电阻四个.

(1)图甲所示的电路是按照事先设计的电路图来连接的,但小组中的小明同学在设计实验电路时只画出了一部分电路图,如图乙所示,请你根据图甲的电路连接情况在虚线框内帮助小明同学把电路图补充完整.
(2)让10Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,读出电流表示数,记录数据于下表中;
(3)将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关,此时应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为1.8V时,记录电流表示数;
(4)再将15Ω电阻分别换成20Ω和45Ω的电阻,重复步骤(3);
(5)实验中记录关于定值电阻和电流表的多组数据如下表所示.在分析数据的基础上得出正确结论是:在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;.
(6)实验结柬后小组还与老师进行了交流,老师分析表中数据后发现有一组数据是编造的,请你指出第4组数据是编造的,理由是通过计算,若完成第四组实验数据,要求滑动变阻器的电阻应调节到30Ω,大于现有滑动变阻器的最大电阻值.
(7)学习了欧姆定律后,小组的同学们发现该实验装置还可以用来测量电阻的阻值,实验时也需要利用滑动变阻器进行多次测量,你认为在这两个实验中多次测量的目的是不同(选填“相同”或“不同”)的.
实验次定值电阻(Ω)电流表示数(A)
1100.18
2150.12
3200.09
4450.01

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