题目内容
14．
小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图所示的装置．设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（ ）| A． | 采用完全相同的加热方式 | B． | 水和煤油的初温相同 | ||
| C． | 取相同质量的水和煤油 | D． | 盛放水和煤油的容器相同 |
分析 物质的比热容不能直接测量，探究过程中往往是通过比较物体吸收热量的多少或升高温度的多少来体现比热容的大小．由于物体吸收热量的多少不仅跟物体的质量和种类有关，还跟物体升高的温度有关，所以在实验过程中应控制液体的质量相等，为防止热量散失的影响要用相同的容器，为了保证液体吸收的热量相同，还应使用相同的加热方式．
解答 解：A、为保证水和煤油在相同时间内吸收的热量相同，采用完全相同的加热方式，A说法正确．
B、升温快慢与初温高低无关，故B说法错误．
C、为了便于比较水与煤油升高的温度差，实验时应取相同质量的水和煤油，C说法正确．
D、为防止热量散失对实验的影响，应让盛放水和煤油的容器相同，D说法正确．
故选B．
点评 本题是探究水和煤油吸热升温快慢的实验，该题的意图是了解使用控制变量法设计实验方案的方法．
练习册系列答案
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如图所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体振动产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气后，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于介质；声音在15℃的空气中传播速度是340m/s．
19．
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开 后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
（1）上面设计的表格中存在的不足之处是：电流值没有单位；
（2）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（3）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3错误，原因是读错了量程．
（4）为了防止个别偶然因素的影响，使结论具有普遍性，我们通常可以采用两种方法，重复实验步骤．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换不同阻值的电阻．
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开 后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
| 实验次数 | I1 | I2 | I3 |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1 | I2 | I3 |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
（1）上面设计的表格中存在的不足之处是：电流值没有单位；
（2）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（3）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3错误，原因是读错了量程．
（4）为了防止个别偶然因素的影响，使结论具有普遍性，我们通常可以采用两种方法，重复实验步骤．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换不同阻值的电阻．
6．
质量为120g的匀质的长方体物体，长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm，在10N水平拉力的作用下，物体在水平面上移动了1m（如图），用时5s，下列叙述不正确的是（g取10N/kg）（ ）
质量为120g的匀质的长方体物体，长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm，在10N水平拉力的作用下，物体在水平面上移动了1m（如图），用时5s，下列叙述不正确的是（g取10N/kg）（ ）| A． | 重力所做的功为1.2J | |
| B． | 拉力所做的功为10J | |
| C． | 拉力做功的功率为2W | |
| D． | 图中物体对地面产生的最小压强600Pa |
4．关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
| A． | 物体受到力的作用，运动状态一定改变 | |
| B． | 运动快慢不变的物体，一定不受力或受力平衡 | |
| C． | 受力平衡的物体，一定处于静止或匀速直线运动状态 | |
| D． | 物体只要运动就需要力的作用 |