题目内容

“L”形物体在平面镜中所成的像如图所示，其中正确的是（　　）
A．B．C．D．
因平面镜成像时像和物体各对应点的连线与平面镜垂直，
且各对应点到平面镜间距离相等，可将各点对应的像进行连线，进行比较．
故选C．
练习册系列答案
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（1）声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究
实验一：是正在发声的音叉接触水面溅起水花
实验二：用细线把一个小玲铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧杯中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，听到的响声比原来小得多
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让硬纸片的一端伸进自行车后轮子的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片的发声会越来到越尖．
以上三个实验中，实验一：表明发声体在振动，另外两个实验分别表明______；______
（2）所示，小明在研究平面镜成像时，在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它的后方的桌面上并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是______．他经过调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是______像．
某学校检查视力时，人眼与视力表应相距5m，但校医室内墙壁之间仅相距4m，于是在一面墙上挂上视力表，在另一面墙上正对视力表挂一平面镜，检查视力时，人应当（　　）
A．面向视力表，与表距2mB．面向镜子，与镜子距2m
C．面向视力表，与表距1mD．面向镜子，与镜子距1m
水平桌面上有如图所示的实验器材，利用这些器材探究平面镜成像的特点，请回答以下问题．
（1）为了方便确定像的位置和对比像与物的大小关系，应选择蜡烛A与蜡烛______（选填“B”或“C”）进行实验；
（2）实验前，应首先使薄透明玻璃板______白纸平面放置．将玻璃板用支架固定后，用笔画出玻璃板反射面的位置；
（3）实验时点燃其中一支蜡烛，并将其竖立在玻璃板前方白纸上的某个位置．然后应从玻璃板______（选填“前”或“后”）方观察点燃蜡烛的______（选填“实”或“虚”）像．并移动另一支蜡烛使其与点燃蜡烛的像重合，在白纸上记录两支蜡烛的位置．
如图所示，为某人从平面镜中看到的一台钟表的时针和分针的位置，则此时的实际时间是（　　）
A．2：57B．9：03C．1：45D．3：57
如图所示，小林同学做“平面镜成像的特点”实验．他将一块玻璃板架在桌面上，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察．在此实验中：
（1）该实验中取用玻璃而不用平面镜子，是为了利用玻璃板透明的特点，便于______，若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验；
（2）取两段等长的蜡烛是为了比较物与像______关系；
（3）为了便于观察和比较，他______（填“应该”或“不应该”）将后面的蜡烛B点燃，为了能够比较______的关系，他还应取用的一件实验器材是______；
（4）实验中小明无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A重合，可能的原因是：______；实验的最后，小林移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的是______像．
某同学身高1.70米，站在竖直放置的平面镜前，要从平面镜中看到自己的全身像，下列各种尺寸的镜子，哪种可以？（　　）
A．40厘米×40厘米B．85厘米×40厘米
C．半径为40厘米D．80厘米×15厘米
孙军同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的：
a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图甲．他透过玻璃板观察到玻璃板后面蜡烛的像；
b．将另一支完全一样的蜡烛点燃并在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，同时在纸上记下两支蜡烛的位置；
c．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板直接观察光屏，光屏上没有蜡烛的像；
d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离并进行记录；
e．改变玻璃板前面点燃的蜡烛位置，重做实验．
请你针对孙军同学的实验回答下列问题：
（1）孙军同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜？
（2）孙军同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法．
（3）你从孙军同学所进行的c步骤实验能得到什么？可以结合图乙加以说明．
我们有这样的体验：人站在平面镜前，当人逐渐靠近镜面时，会感觉自己的像在“变大”，这是因为（　　）
A．像真的变大了
B．像相对于人眼的视角变小了
C．像实际变小了
D．像相对于人眼的视角变大了

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