Question

2．某实验小组探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．把电流表分别接入到电路中的ABC处，测出它们的电流，填入如表：

次数	Ia/A	Ib/A	Ic/A
1	0.10	0.20	1.50
2	0.20	0.40	0.60
3	0.25	0.50	0.70

（1）在某次接入电流表试触时，电流表的指针偏向如图2所示的位置，你认为原因可能是电流表正负接线柱接反了．
（2）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察灯L₂不发光（填“发光”或“不发光”），通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是L₂被短路．
（3）如表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.50，造成错误的原因是看成了0～3A的量程．
（4）测量三次的目的是：找普遍规律，在实验中可以采用换用不同规格的灯泡的方法改变ABC处电流的大小从而进行多次实验；
（5）改正数据后，综合分析可以得出结论是：并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和；
（6）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意重新确定电流表的量程，并提出一条对本实验的改进意见：用三个电流表同时分别接在ABC处进行实验．

Answer 1

分析 电流表的使用方法及注意事项为（1）①电流表要与待测电阻串联在电路中；
②电流应从正接线柱流入，从负接线柱流出；
③要合理的选择量程，不能向偏角过大或过小；
④读数时要注意所选量程，根据量程计算出最小分度，则可得出读数．
（2）短路是电流不经过用电器直接将电源的两端连接起来，或直接用导线将用电器的两端连接起来，此时电灯不工作；
（3）根据并联电路电流特点判断哪个数据错误；电流表有两个量程，大量程是小量程的5倍，指针在同一位置，大量程示数是小量程示数的5倍．
（4）为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据；在实验中换用不同规格的灯泡或改变电源电压，可以测出多组实验数据．
（5）分析表中实验数据，找出干路电流与支路电流间的关系，然后得出结论
（6）该实验的第三次测量是干路电流，要考虑电流表的量程是否换为大量程，该实验用一个电流表分别测量三个地方电流，这样的误差要大一些，可以考虑对这个问题的改进方法．

解答 解：（1）由图可知，指针反转，说明电流由负接线柱流入，即电流表的正负接线柱接反了；
（2）图3中，直接用导线将电灯将L₂的两端连接起来将L₂短路，灯不发光；
（3）由第一组实验数据可知，I_A+I_B=0.10A+0.20A=0.30A，
而I_C=1.50A不符合并联电路电流规律，故1.50A错误，
这是由于对电流表读数时，把电流表的小量程0～0.6A当做大量程0～3A进行读数造成的．
（4）本实验中，测量三次的目的是，进行多次测量，测出多组实验数据，找出普遍规律；
在实验中可以采用改变电源电压的方法或换用不同规格的灯泡改变电流大小进行多次测量．
（5）由表中实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；
（6）第三次实验测量干路电流时，电流较大，应当更换电流表量程；一个电流表分别测量三点的电流误差较大，为减小误差可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流
（2）不发光；L₂被短路；
（3）1.50；看成了0～3A的量程；
（4）找普遍规律；换用不同规格的灯泡；
（5）并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和．
（6）重新确定电流表的量程；用三个电流表同时分别接在ABC处进行实验．

点评 本题考查了电流表的使用方法，故障的分析．实验时要得出普遍结论就要多次量几次数据，避免偶然性，同时还要尽量减少实验误差．