题目内容
13.(1)实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图1所示的电路中,闭合开关后,两灯发光,此时,一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了.这是为什么呢?他们提出猜想:猜想一:可能L1处发生开路;猜想二:可能L1处发生短路.①根据串联(填“串联”或“并联”)电路的特点.可知猜想一是不正确的.
②针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L1,L2两端,如图2所示,假如猜想二成立,则两次读数有何特点?L1两端电压表的示数为零,L2两端的电压表示数等于电源电压.
(2)甲、乙两组同学在探究串联和并联电路中电压的规律时,闭合开关后,发现电压表出现了如图3中的现象,则他们在实验时,请你分析他们在实验时出现的问题的原因:甲组:量程选择太大;乙组:正负接线拄接反.
分析 (1)串联电路中只有一条电流路径,如果有一个用电器出现断路(开路),则整个电路就没有电流,其它灯也不会发光.当电压表所测范围内出现短路时,相当于一条导线,此时电压表示数为零.
(2)根据指针偏转判断接线柱是否接反.量程选择要合适.
解答 解:(1)①由1图可知,L1、L2串联在电路中,根据串联电路的特点可知,当L1处发生断路(开路)时,整个电路中就不再有电流,L2也不会发光,与题意不符,所以猜想一是不正确的.
②由2图可知,如果L1处发生短路,L1两端的电压表相当于并联在一根导线上,导线电阻很小,几乎为零,所以L1两端电压表的示数为零,L2两端的电压表示数等于电源电压.
(2)由甲图中表盘指针偏转角度太小,说明量程选择太大;乙图中指针向“0”刻度左边偏转,说明正负接线柱接反了.
故答案为:
(1)①串联;②L1两端电压表的示数为零,L2两端的电压表示数等于电源电压;
(2)量程选择太大;正负接线拄接反.
点评 考查同学们应用知识解决实际问题的能力,具有一定的难度,对于这类科学探究的研究方法要掌握,大胆提出问题后要有猜想和假设,然后要结合具体实际问题按步骤解决即可.
练习册系列答案
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8.下列关于光现象的说法正确的是( )
| A. | 汽车在夜间行驶时,应该把车内的灯打开 | |
| B. | 用磨砂玻璃做教室的黑板是为了克服漫反射 | |
| C. | 在光线较暗的房间里,要想用照相机拍电视机上的画面,必须使用闪光灯 | |
| D. | 镜子上蒙上一层小水珠后,就无法看清物体在镜中成的像 |
5.如图三幅图所示的是音叉、钢琴、长笛所发出的声音的波形图,则三种声音不同之处是( )

| A. | 音调 | B. | 响度 | C. | 音色 | D. | 以上三个都不同 |
3.
芳芳同学用如图所示的装置测滑轮组的机械效率,每个钩码重1N,测得数据如下表.
(1)在实验中测绳端拉力时,应尽量竖直向上匀速(填“匀速”或”“变速”)拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第三次实验测得的机械效率为74%.
(3)分析表格中的数据可知,第2次实验是用c图做的.
(4)分析1、2次实验可得出:使用不同的滑轮组,动滑轮的个数越多,其机械效率越低. 分析1、3次实验可得出:使用同一滑轮组,提高其机械效率的方法是增加被提升的物重.
| 物理量 实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 67% |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.7 | 0.5 | 57% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 |
(2)第三次实验测得的机械效率为74%.
(3)分析表格中的数据可知,第2次实验是用c图做的.
(4)分析1、2次实验可得出:使用不同的滑轮组,动滑轮的个数越多,其机械效率越低. 分析1、3次实验可得出:使用同一滑轮组,提高其机械效率的方法是增加被提升的物重.