题目内容
17.小明为了呼吁人们节约用水,他想做一个广告,告诉全世界的人每天每人节约一滴水,那么一天将会节约的水量是多少.可是如何测量一滴水的质量呢?请帮他写出测量方案.分析 一滴水的质量非常小,无法用天平直接进行测量,但可以采用累积法,通过测多算少的方法得出一滴水的质量.
解答 答:(1)取一只烧杯,用天平测出空烧杯的质量;
(2)调整水龙头,使水恰能按一定频率匀速下滴;
(3)用烧杯接住下滴的水,边接边数出水的滴数,直至烧杯中有适量的水;
(4)用天平测出烧杯和水的总质量,得出水的质量,再除以水的滴数,得到一滴水的质量.
点评 累积法是我们测量一些微小物理量中经常用到的方法,要学会结合实际加以运用.
练习册系列答案
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7.
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟导体的长度的关系,其结论是当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
(4)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是C
A.探究电流与电压、电阻的关系实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示
| 编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2 ) |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟导体的长度的关系,其结论是当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
(4)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是C
A.探究电流与电压、电阻的关系实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验.
8.以下所述生活实例中,需要吸热的现象是( )
| A. | 春天,冰封的河面解冻 | |
| B. | 夏天,运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 | |
| C. | 秋天的清晨,草叶上挂着晶莹的露珠 | |
| D. | 冬天,冰冻的衣服也能变干 |
1.
图中,a、b、c表示电流表或电压表,开关闭合时,灯正常发光,各表均正常工作,下列说法正确的是( )
| A. | a、b、c都是电流表 | B. | a、b、c都是电压表 | ||
| C. | a、b是电流表,c是电压表 | D. | a是电流表,b、c是电压表 |
19.下列说法正确的是( )
| A. | 串联电路中各处的电压相等 | |
| B. | 并联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和 | |
| C. | 并联电路中各支路两端的电压都相等 | |
| D. | 在同一电路中,电压相等的两只灯泡一定是并联 |