题目内容
15.给你一个电池、一个电压表、一个已知阻值的定值电阻R0、两个开关及导线若干,请你设法只连接一次电路就能测出未知电阻的阻值,画出电路图.写出实验步骤及未知电阻的表达式.分析 可以采用两电阻串联,开关与其中一个电阻并联,利用开关的闭合断开改变电压表所测的电路,计算出通过定值电阻的电流,根据串联电路电流相等的特点计算出未知电阻的阻值.
解答 解:(1)将定值电阻R0与待测电阻Rx串联,如图所示:![]()
(2)①闭合开关S1,断开S2,读出电压表的示数U1;
②闭合开关S2,断开S1,读出电压表的示数U2;
③根据串联电路的电流相等,可得:
| U1 |
| Rx |
| U2-U1 |
| R0 |
| U1R0 |
| U2-U1 |
(3)因为电路中只有电压表,要想测量电阻,需要用电流表测量电流,故串联一个定值电阻R0,目的是知道电流,故定值电阻的作用相当于一个电流表;
故答案为:(1)见上图;(2)①闭合开关S1,断开S2,读出电压表的示数U1;②闭合开关S2,断开S1,读出电压表的示数U2;(3)
| U1R0 |
| U2-U1 |
点评 本题是一道实验设计题,有一定的难度,知道测电路电阻的原理:欧姆定律,熟练应用串并联电路的特点、欧姆定律即可解题.
练习册系列答案
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| D. | 冰在熔化过程中,比热容、温度、内能都保持不变 |
20.
小章同学用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻.实验时他按图(a)所示的电路连接实物,并把实验测得的数据记录在表格中.
(1)在电路连接过程中,电键应该处于断开状态;
(2)闭合电键前,滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处,目的是保护电路.
(3)小章同学进行了三次实验,部分记录见上表.若电压表示数为2.7伏时,电流表的指针位置如图(b)所示,读数为0.30安,此时小灯泡的电阻为9欧.
(4)老师看了他的记录,提示说:你注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组同学也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差较小(选填“较大”或“较小”),并具有时大时小的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”).后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与温度有关,并通过查阅资料得到了证实.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.00 | 1.70 | 2.70 |
| 电流/A | 0.14 | 0.22 | |
| 电阻/Ω | 7.1 | 7.7 |
(2)闭合电键前,滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处,目的是保护电路.
(3)小章同学进行了三次实验,部分记录见上表.若电压表示数为2.7伏时,电流表的指针位置如图(b)所示,读数为0.30安,此时小灯泡的电阻为9欧.
(4)老师看了他的记录,提示说:你注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组同学也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差较小(选填“较大”或“较小”),并具有时大时小的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”).后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与温度有关,并通过查阅资料得到了证实.