题目内容
8．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是（ ）| A． | 自行车刹皮与钢圈之间的摩擦 | |
| B． | 单杠运动员比赛时，手与单杠之间的摩擦 | |
| C． | 载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦 | |
| D． | 人行走时，鞋与地面间的摩擦 |
分析 凡是利用摩擦力为我们服务的摩擦就是有益摩擦，那些对我们的工作带来不利影响或对机器零件有磨损的摩擦大多是有害的摩擦．
解答 解：A、自行车刹皮与钢圈之间的摩擦属于有益摩擦，故A不合题意；
B、单杠运动员比赛时，手与单杠之间的摩擦属于有益摩擦，故B不合题意；
C、载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦属于有害摩擦，故C符合题意；
D、人行走时，鞋与地面间的摩擦属于有益摩擦，故D不合题意；
故选C．
点评 关键分析出选项中的产生摩擦是对人们的工作有利还是有害，联系生活实际，有利的摩擦要加大，有害的摩擦要减小．
练习册系列答案
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如图所示，小红将高为0.05m、底面积为0.02m2、质量为0.6kg的物块放在水平桌面上．g取10N/kg．求：
19．下列关于力学现象的解释中不正确的是（ ）
| A． | 人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力 | |
| B． | 行驶的车辆要保持一定车距是为了避免刹车时因为汽车惯性而造成的危害 | |
| C． | 汽车刹车后会慢慢停下来，是因为汽车受到阻力的作用 | |
| D． | 静止在水平课桌上的书本受到的重力与课桌对书本的支持力是一对平衡力 |
16．你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（ ）
| A． | “跳远助跑”时利用了惯性的原理 | |
| B． | “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 | |
| C． | “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 | |
| D． | 功率大的机械做功一定多 |
3．
如图所示的电路，电源电压一定，R1=20欧，R2=30欧，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为2.0安，电压表的示数不为零，则当开关S1闭合，S2断开时，电流表的示数可能是（ ）
如图所示的电路，电源电压一定，R1=20欧，R2=30欧，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为2.0安，电压表的示数不为零，则当开关S1闭合，S2断开时，电流表的示数可能是（ ）| A． | 1.8安 | B． | 2.5安 | C． | 3.5安 | D． | 4.0安 |
20．
如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1．倒立放置时瓶对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2．则（ ）
如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1．倒立放置时瓶对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2．则（ ）| A． | F1＞F2 p1＜p2 | B． | F1=F2 p1＜p2 | C． | F1＜F2 p1＞p2 | D． | F1=F2 p1＞p2 |
17．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙两组实验，实验数据记录如下：
（1）除图中的实验装置，还需要的测量仪器是刻度尺；
（2）在实验操作中应该竖直匀速拉动弹簧测力计上升；
（3）计算第2次的机械效率为83.3%；
（4）对比甲、乙两组实验，可知被提升物体的重力大小会影响滑轮组机械效率．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙两组实验，实验数据记录如下：| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
| 2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
（2）在实验操作中应该竖直匀速拉动弹簧测力计上升；
（3）计算第2次的机械效率为83.3%；
（4）对比甲、乙两组实验，可知被提升物体的重力大小会影响滑轮组机械效率．
18．
如图所示，小球沿轨道由静止从A处经过B和C运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（ ）
如图所示，小球沿轨道由静止从A处经过B和C运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（ ）| A． | 小球在A处的动能大于在D处的动能 | |
| B． | 小球在D处的机械能大于在A处的机械能 | |
| C． | 小球在B处的机械能等于在C处的机械能 | |
| D． | 小球从A到B的过程中，动能转化为重力势能 |