题目内容
12.关于如图所示的四幅图,下面说法不正确的是( )| A. | 图甲中,打开醋瓶盖能嗅到醋昧,说明分子不停地做无规则运动 | |
| B. | 图乙中,两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起,说明分子之间有引力 | |
| C. | 图丙中,水蒸气将塞子冲出,试管口有白雾出现,说明物体对外做功,内能增加 | |
| D. | 图丁中,验电器的金属箔张开,说明同种电荷相互排斥 |
分析 物质是由分子组成的,分子都在永不停息地做无规则运动;
组成物质的分子间存在相互作用的引力与斥力.
做功和热传递都可以改变物体的内能;
验电器是检验物体是否带电的仪器,其工作原理是同种电荷互相排斥.
解答 解:A、打开醋瓶盖能嗅到醋昧,说明分子都在不停地做无规则运动,故A正确;
B、两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会黏在一起,是分子运动的结果,说明了分子间有引力,故B正确;
C、水蒸气将塞子冲出,水蒸气的内能转化为塞子的机械能,内能减小,温度减低,水蒸气会液化成小水珠,形成白气,故C错误;
D、当验电器带电时,两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开,故D正确.
故选:C.
点评 题目涉及知识点较多,是中考常见的题型,且考点也是中考的重要考点.
练习册系列答案
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20.
按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示,把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入如表:
(1)通过对如表数据的分析,可以得出是:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
(2)测量三次的目的是:使结论更具有普遍性、可靠性.
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流.
| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/ |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(2)测量三次的目的是:使结论更具有普遍性、可靠性.
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流.
7.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( )
| A. | 18 ?m | B. | 18 mm | C. | 18 cm | D. | 18 dm |
17.在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图.

(1)若要测量干路电流,请将图丁实物用线正确连接.

(2)小红同学在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了断开开关.
(3)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是正负接线柱接反;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A.
(4)同学们在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出了电流并记录在如下表格中.并立即得出了并联电路的电流规律.请你指出他们实验中的不足是只有一组数据,改进方法是换用不同规格的两只灯泡,多测几组数据.
(5)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在图戊虚线框中画出电路图.
(1)若要测量干路电流,请将图丁实物用线正确连接.
(2)小红同学在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了断开开关.
(3)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是正负接线柱接反;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A.
(4)同学们在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出了电流并记录在如下表格中.并立即得出了并联电路的电流规律.请你指出他们实验中的不足是只有一组数据,改进方法是换用不同规格的两只灯泡,多测几组数据.
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.16 | 0.24 | 0.40 |
1.关于图示四幅图片的说法中,正确的是( )
| A. | 图片所示的实验表明,振幅越大,响度越小 | |
| B. | 图片所示的实验表明,频率越高,音调越低 | |
| C. | 图片中的蝙蝠利用发出的超声波导航 | |
| D. | 物体在真空中不能振动,因而不能产生声音 |