题目内容
12.一容积为4×10-4m3的瓶内盛有0.3kg的水,一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.02kg的小石子投入瓶中,当乌鸦投了13块相同的小石子后,水面升到瓶口,求:(1)瓶内石块的总体积;
(2)石块的密度.
分析 (1)13块石子的体积等于瓶子容积减去0.3kg水的体积;
(2)求出石块的总质量,利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求石子的密度.
解答 解:
(1)根据ρ=$\frac{m}{V}$可得,0.3kg水的体积:
V水=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{0.3kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=3×10-4m3,
石子总体积:
V石=V瓶-V水=4×10-4m3-3×10-4m3=1×10-4m3;
(2)13块相同小石子的质量:
m石=13×0.02kg=0.26kg,
小石子的密度:
ρ石=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{0.26kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.6×103kg/m3.
答:(1)瓶内小石子的总体积为1×10-4m3;
(2)小石子的密度为2.6×103kg/m3.
点评 本题的关键是想到石块总体积加0.3kg水的体积等于瓶子容积,算石块的密度还可用一块石子的质量除以一块石子的体积.
练习册系列答案
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2.为了探究不同物质的吸热能力,实验室中准备了以下仪器:加热器,烧杯,温度计,停表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是所有的实验记录,根据实验记录回答下列问题.
(1)为了完成实验,还需要的仪器有天平.
(2)分析比较①③烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,水吸热多.
(3)分析比较①②两烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:同种物质,升高相同温度,质量越大,吸热越多;分析比较③④两烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:同种物质,升高温度越高,吸热越多
(4)结合(2)(3)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类、升高的温度有关系.
某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是所有的实验记录,根据实验记录回答下列问题.
| 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min | |
| ① | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| ② | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
| ③ | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
| ④ | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
(2)分析比较①③烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,水吸热多.
(3)分析比较①②两烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:同种物质,升高相同温度,质量越大,吸热越多;分析比较③④两烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:同种物质,升高温度越高,吸热越多
(4)结合(2)(3)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类、升高的温度有关系.
20.
在探究“并联电路中电流关系”的实验中,电路如图甲所示.实验步骤如下:
①根据电路图连接电路.
②把电流表分别接入到电路中的a、b、c处,测出通过它们的电流并记录到表中.
③如表是三组同学得到的实验数据,通过分析
A.小芳得出:在并联电路中各支路的电流相等.
B.小明得出:在并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
C.小华得出:在并联电路中干路电流等于支路电流的两倍.
(1)上述结论中不具有普遍性的是:AC(填序号),你认为得出这样结论的可能原因是:选用两个灯泡的规格相同.正确结论是:B(填序号).
(2)在使用电流表时,电流表的指针摆动后出现了如图乙所示的两种情况.出现这两种情况的原因是A
A.电流表所选量程过大 B.电流表坏了
C.电流表“+”、“-”接线柱接反了 D.电流表所选量程过小.
①根据电路图连接电路.
②把电流表分别接入到电路中的a、b、c处,测出通过它们的电流并记录到表中.
③如表是三组同学得到的实验数据,通过分析
A.小芳得出:在并联电路中各支路的电流相等.
B.小明得出:在并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
C.小华得出:在并联电路中干路电流等于支路电流的两倍.
| 实验次数 | a处的 电流Ia/A | b处的 电流Ib/A | c处的 电流IC/A |
| 1 | 0.11 | 0.11 | 0.22 |
| 2 | 0.22 | 0.23 | 0.45 |
| 3 | 0.25 | 0.25 | 0.50 |
(2)在使用电流表时,电流表的指针摆动后出现了如图乙所示的两种情况.出现这两种情况的原因是A
A.电流表所选量程过大 B.电流表坏了
C.电流表“+”、“-”接线柱接反了 D.电流表所选量程过小.
7.如图甲所示,弹簧测力计左端固定,木板放在水平桌面上,放有砝码的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连,细线与木板平行.小明同学利用此装置,探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下:

①用弹簧测力计测出滑块的重力,滑块和砝码的总重记作G.
②将放有砝码的滑块放到水平木板上,通过水平细线和弹簧测力计相连,用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F.
③多次改变滑块上砝码的个数,并重复步骤②,记录相应数据如表所示.
(1)此实验是根据二力平衡原理测出滑动摩擦力大小的.
(2)根据表中数据在坐标纸上做出F-G的图象.
(3)经分析可得,滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是接触面的粗糙程度不变,摩擦力与压力成正比例.
(4)实验过程中,是否必须匀速拉动木板?不必匀速拉动木板.
①用弹簧测力计测出滑块的重力,滑块和砝码的总重记作G.
②将放有砝码的滑块放到水平木板上,通过水平细线和弹簧测力计相连,用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F.
③多次改变滑块上砝码的个数,并重复步骤②,记录相应数据如表所示.
| 砝码个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 滑块和砝码的总重G/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
| 弹簧测力计示数F/N | 0.60 | 0.83 | 0.97 | 1.20 | 1.40 |
(2)根据表中数据在坐标纸上做出F-G的图象.
(3)经分析可得,滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是接触面的粗糙程度不变,摩擦力与压力成正比例.
(4)实验过程中,是否必须匀速拉动木板?不必匀速拉动木板.
12.以下事例在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是( )
| A. | 寒冷的冬天,通过搓手来取暖 | B. | 把铁丝反复弯折,弯折处变热 | ||
| C. | 把袋装牛奶放在热水中加热 | D. | 返回舱经大气层时舱体温度升高 |