题目内容

某物理课外实验小组，对照明灯具的发光与发热问题产生了兴趣．在老师的指导下，他们设计实验方案并进行了探究：选用两个如图所示的相同密封盒子，将两只额定功率相同但种类不同的照明灯甲和乙分别安装在灯座上，并让两灯正常工作，用温度计测量通电后两盒子中的温度，每隔1min记录一次温度值，通电15min，将测得的数据描绘成如图所示的图象．

（1）从图象可知，________ 灯的发光效率较高，你的判断依据是：________

（2）据报道，欧盟计划在2009年前将逐步淘汰陪伴人类生活百余年的白炽灯，你认为欧盟做出这个决定的理由是：________ ．

练习册系列答案
相关题目

如图所示的电饭煲，内部有两条电阻丝，每条电阻丝的阻值都为110Ω（电阻丝的阻值恒定不变）．电饭煲的额定功率从大到小有高、中、低三档，额定电压是220伏．把电饭煲接在220伏的电源上，求：

（1）把电饭煲的额定功率打到中档时，内部是一条电阻丝接入电路，通过它的电流多大？

（2）把电饭煲的额定功率打到低档时，内部是两条电阻丝串联接入电路，电饭堡的电功率多大？

甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律：

（1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将________；也没有选择________。

（2）甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是________。

（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0．04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须________。

（4）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，乙同学很快用电流表测出如图中A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，乙马上要得出结论，甲认为实验没有结束，下一步应该做的是________

A. 整理器材，得出结论 B. 分析数据，得出结论

C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

（5）甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是________A，通过灯泡L1的电流是________A。

如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是

A. 灯L1、L2串联 B. 电流表测灯L1电流 C. 电流表测灯L2电流 D. 电流表测总电流

如图所示的电路，电源电压不变，开关S1保持闭合状态，当开关S2由断开状态到闭合状态时，示数增大的电表是

A. 电流表A1和电压表V1 B. 电流表A1和电压表V2

C. 电流表A2和电压表V1 D. 电流表A2和电压表V2

如图所示，是电热水器原理的简易示意图，闭合开关S可以使热水器处于_______状态，此时电能转化为 ________能．

小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3kW•h，这个用电器可能是

A. 空调器 B. 电冰箱 C. 电视机 D. 收音机

在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃。他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想：

猜想1：凹透镜也能点燃火柴；

猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关；

猜想3：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关。

（1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是错误的。你认为他们判断的依据是 。

（2）为了验证猜想2是否正确，他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本相等。这说明猜想2是 的。

（3）请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案。

简要做法： ；

如何判断： 。

下面关于温度计和体温计用法中，正确的是

A. 用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体

B. 用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体

C. 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒

D. 用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网