题目内容
12．
如图是李老师在科学课堂上完成的两个有关磁现象的演示实验，根据图示来回答；（1）实验一说明磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥．
（2）实验二表示奥斯特实验，它说明了电流周围存在磁场．
分析 （1）磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
（2）奥斯特实验证明了电流周围可以产生磁场．
解答 解：
（1）由图可知，磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥；
（2）奥斯特实验证明了电流周围可以产生磁场，首次将电与磁联系起来．
故答案为：（1）同名磁极相互排斥；（2）电流周围存在磁场．
点评 本题主要考查了学生对磁极间的相互作用、电流磁效应的了解和掌握，基础性题目．
练习册系列答案
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（1）如图1，一实心铁球正在水中下沉，请用力的示意图表示出铁球所受的力．
20．如图，对力的分析正确的是（ ）
| A． | B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 | |
| B． | A对B的压力和A受到的重力是同一个力 | |
| C． | B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 | |
| D． | A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 |
两部同向行驶的汽车发生“追尾”，后面的汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部向上翘起，说明力能够使物体发生形变；此时对前面汽车A中的司机起保护作用的是汽车头枕（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）．
17．
如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ）
如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ）| A． | 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 | |
| B． | 木块第1次受到的拉力较大 | |
| C． | 木块第2次受到的拉力较大 | |
| D． | 以上都不正确 |
如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是弹簧测力计未沿水平方向拉动，判断此“错误操作”是否已经纠正的方法是水平匀速拉动弹簧测力计．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动．实验过程中，小芳发现弹簧测力计示数时大时小，可能的原因是在拖动木块时，很难让木块保持匀速直线运动状态，若在木板上撒上镁粉，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大（变大/变小/不变）．
1．下面几个选项中，分析正确的是（ ）
| A． | 用吸管吸饮料是利用了大气压强 | |
| B． | 用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用 | |
| C． | 利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是气体的压强越大，沸点越高 | |
| D． | 做托里拆利实验时，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强比实际值小一些 |
7．以下现象和所对应的物理知识正确的是（ ）
| A． | 有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中--分子在做无规则运动 | |
| B． | 墨水滴在热水中比在冷水中扩散得快--温度越高，分子运动越剧烈 | |
| C． | 打开醋瓶盖能闻到酸味--分子在不停地做无规则运动 | |
| D． | 铁块很难被压缩--分子间存在着斥力 |