题目内容
【题目】学习了光学知识后,晓雯对有关实验进行了思考和创新。
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(1)如图所示探究平面镜成像规律实验中,晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动,虽然不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,这是为了能确定像的_____。
(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了;移去B处的蜡烛,取光屏放在B处,发现光屏上并没有出现蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是_____像。
(3)晓雯将玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透镜,B处放一光屏,发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像,则该凸透镜的焦距是_____cm。
(4)在比较像与物的大小关系时B蜡烛替代_____;在确定像的位置时B蜡烛替代_____(选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”)
【答案】位置 虛 10 蜡烛A 蜡烛A的像
【解析】
(1)[1]透过玻璃板可以看到蜡烛B与像的位置重合,便于观察像的位置。
(2)[2]平面镜所成的像不能用光屏承接,说明不是实际光线会聚而成,是虚像。
(3)[3]此时物距与像距相等,都等于二倍焦距,说明焦距为10cm。
(4)[4]确定像的位置时,B蜡烛代替A蜡烛与A蜡烛的像比较大小。
[5]确定像的位置时,用B蜡烛与像的位置重合,B蜡烛的位置就是像的位置,此时使用B蜡烛代替A蜡烛的像。
【题目】小薛和小程同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时,提出了如下猜想:
猜想一:动能的大小可能与物体的质量有关;
猜想二:动能的大小可能与物体的运动速度有关。
为了验证他们的猜想,老师提供了如下器材:刻度尺、斜槽、较光滑的长木板、粗糙的长木板、小木块、质量不同的小钢球若干个,实验装置如图所示。请你帮助他们完成下列内容:
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(1)让钢球从高为h的斜面由静止开始滚下,碰上水平面上静止的木块,如图。实验时通过观察 ________________移动的距离来判断 ___动能的大小;(均选填“钢球”或“木块”)
(2)对于老师提供的长度相同的较光滑长木板A和粗糙长木板B,为了使实验顺利进行,他们应选择长木板 __;(选“A”或“B”)
(3)小薛同学为了验证猜想一,他将质量不同的钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木块滑行的距离s/m | 0.12 | 0.11 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.11 | 0.12 |
他根据以上实验数据得出“物体的动能大小与质量无关”的结论,这个结论是 __(选填“正确”或“错误”)的,因为 _____;
(4)为了验证猜想二,小程同学让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放,高度h越高,木块被撞得越远,由此可得出的结论是: ________。