题目内容
12．下列四位科学家中，用其名字命名能量单位的是（ ）| A． |  瓦特 | B． |  焦耳 | C． |  牛顿 | D． |  欧姆 |
分析 根据对物理学家及其成就的掌握作答．
解答 解：在国际单位制中，
A、瓦特是功率的基本单位．故A不符合题意；
B、焦耳是功和能量的基本单位．故B符合题意；
C、牛顿是力的基本单位．故C不符合题意；
D、欧姆是电阻的基本单位．故D不符合题意．
故选B．
点评 此题考查的是我们对物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答．
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如图所示，用轻质材料制成的吊桥长L，桥左侧固定．一位质量为m的人，从桥的左端以速度v匀速走到桥的右端，桥面始终是水平的，不计吊桥和绳的重力，人从吊桥左端出发时开始计时．推导出人在吊桥上行走过程中，吊桥右端所受地面支持力F与人行走时间t的关系式．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小科同学正确安装实验装置后，进行了实验操作．
7．如图甲是我们东阳东白山上的风力发电机组主要由风机叶片和发电机组成，每个风力发电机的最大发电功率为2000千瓦．
（1）风机叶片形状像飞机的机翼（如图乙所示），当叶片被风吹着时，由于叶片两面空气流速不同，产生的压强差使图乙中的叶片受到向上（填“上”或“下”）的力使风叶旋转．
（2）下表给出了某同学记录的在不同风速下某风机获得的能量情况：
对表格数据进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是风机获得的能量与风速的三次方成正比
（3）10个这样机组以最大发电功率发电10小时，能发出多少焦电能？
（4）面对“能源危机”和“环境问题”，从自身出发，谈谈在日常生活中我可以怎么做？请写出一项具体做法纸用双面（答案合理即可）．
（1）风机叶片形状像飞机的机翼（如图乙所示），当叶片被风吹着时，由于叶片两面空气流速不同，产生的压强差使图乙中的叶片受到向上（填“上”或“下”）的力使风叶旋转．
（2）下表给出了某同学记录的在不同风速下某风机获得的能量情况：
| 平均风速V（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 1S内获得的能量E（*104） | 1 | 8 | 27 | 18 | 125 |
（3）10个这样机组以最大发电功率发电10小时，能发出多少焦电能？
（4）面对“能源危机”和“环境问题”，从自身出发，谈谈在日常生活中我可以怎么做？请写出一项具体做法纸用双面（答案合理即可）．
如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起，请画出伸缩撑杆对吊臂的支持力F1的示意图及重物G对吊臂拉力F2的力臂．
4．
如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动4m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F做的功为（ ）
如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动4m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F做的功为（ ）| A． | 160J | B． | 200J | C． | 20J | D． | 180J |
1．
如图所示，用手指将一乒乓球压入盛有水的烧杯底部并处于静止状态．如果手指松开，下列情景分析正确的是（ ）
如图所示，用手指将一乒乓球压入盛有水的烧杯底部并处于静止状态．如果手指松开，下列情景分析正确的是（ ）| A． | 乒乓球会继续静止在烧杯底部 | B． | 乒乓球会匀速上升至水面 | ||
| C． | 乒乓球上升过程中所受浮力不变 | D． | 乒乓球静止时会处于漂浮状态 |
2．用量筒量取溶液，当视线与量筒内液体的凹形液面最低处相平时读数为15毫升；倒出部分液体后，仰视凹形液面的最低处时读数为10毫升，则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
| A． | 小于5毫升 | B． | 大于5毫升 | C． | 等于5毫升 | D． | 无法确定 |