题目内容
5.为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图甲所示的电路进行实验.(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是L1灯丝断了(或电流表断路).
(3)排除故障后,她测出了灯L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图乙、丙、丁所示,可读出I1=0.5A,I2=0.52A,I=1A.根据测量结果,在误差允许范围内,你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是I=I1+I2(写出关系式即可).
(4)为了验证结论的普遍性,小薇还应该采用换用不同规格的灯泡多次测量.
分析 (1)连接电路时,开关应断开;
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,说明L2所在的支路与干路均为通路;但灯L1不发光,电流表的示数为零,说明L1所在支路断路了;
(3)根据电流表量程确定分度值读数,分析数据得出结论.
(4)为避免实验的偶然性,应换用不同规格的灯泡多次测量.
解答 解:(1)为保护电路是,连接电路时,开关应断开;
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是L1灯丝断了(或电流表断路);
(3)图丙电流表选用小量程,分度值为0.02A,示数为0.52A,图丁选用电流表的大量程,分度值为0.1A,示数为1A,根据测量结果,在误差允许范围内,可得出:并联电路中干路电流等于各支路电流之和.即I=I1+I2;
(4)为避免实验的偶然性得出具有普遍性的结论,应换用不同规格的灯泡多次测量.
故答案为:(1)断开;
(2)L1灯丝断了(或电流表断路)
(3)0.52;1;I=I1+I2
(4)换用不同规格的灯泡多次测量.
点评 本题验证并联电路的电流特点,考查实验注意事项、故障的分析、归纳法的运用等知识,体现了对过程和方法的考查.
练习册系列答案
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15.根据表中几种物质的比热容,判断下列说法中不正确的是( )
| 物质 | 比热容(J/kg•℃) | 物质 | 比热容(J/kg•℃) |
| 水银 | 0.14×103 | 沙石 | 0.92×103 |
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| A. | 制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小 | |
| B. | 10kg的砂石比热容比1kg的水比热容大 | |
| C. | 由于水比沙石的比热容大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大 | |
| D. | 由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好 |
16.在家庭电路中,每多使用一个用电器,会使家庭电路中的( )
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13.
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20.如图中的实物连接电路,下列说法中正确的是( )

| A. | L1、L2两盏灯并联 | B. | L1、L3两盏灯并联 | ||
| C. | L1、L2、L3是三盏灯并联 | D. | 电路是短路,会烧坏电源 |
17.
在探究“凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座的位置如图所示,此时在光屏上得到烛焰清晰的像;若保持透镜位置不动,将蜡烛移到光具座的40cm刻度处,对于此时像的性质判断正确的是( )
| A. | 一定是放大的像 | B. | 一定是缩小的像 | C. | 一定是等大的像 | D. | 一定是不成像 |
14.
在“测量小灯泡的电阻”的实验中,如图所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电源为2节干电池.
(1)正确连接电路后,闭合开关,灯泡不亮.当移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡忽灭忽亮,造成这种现象的原因可能是滑动变阻器的滑片与线圈接触不良.
(2)排除电路的故障后,闭合开关,移动滑片,测得如下所示的三组数据.把电表的示数填入下列表格中.
分析表,可以发现小灯泡的电阻是变化的,小灯泡的电阻变化的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.
(3)本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的不相同(选填“相同”或“不相同”),本实验测多组数据的目的是寻找普遍性的规律.
(1)正确连接电路后,闭合开关,灯泡不亮.当移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡忽灭忽亮,造成这种现象的原因可能是滑动变阻器的滑片与线圈接触不良.
(2)排除电路的故障后,闭合开关,移动滑片,测得如下所示的三组数据.把电表的示数填入下列表格中.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压表示数/V | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流表/A | 0.34 | 0.4 | 0.44 |
| 小灯泡的亮暗 | 暗 | 亮 | 很亮 |
(3)本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的不相同(选填“相同”或“不相同”),本实验测多组数据的目的是寻找普遍性的规律.