题目内容
2．
用如图所示的滑轮竖直匀速向上提升重为 100 牛的物体 A．（不考虑滑轮的重力和绳子与滑轮间的摩擦）求：①求拉力F；
②若物体A被提升4米，求拉力F所做的功W．
分析 （1）图中使用的是动滑轮，n=2；不考虑滑轮的重力和绳子与滑轮间的摩擦，利用F=
| 1 |
| 2 |
（2）利用W=Fs求拉力做的功．
解答 解：
①因为不考虑滑轮的重力和绳子与滑轮间的摩擦，
所以F=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
②由题知，n=2，
s=nh=2×4m=8m，
拉力F所做的功W：
W=Fs=50N×8m=400J．
答：①拉力F是50N；
②若物体A被提升4米，拉力F所做的功W为400J．
点评 本题考查了求力、功问题，知道动滑轮的特点、应用功的公式即可正确解题．
练习册系列答案
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13．为了迎接中考实验加试，同学们到电学实验室分成几个小组做实验：
（一）第一小组的丁丁和宁宁同学做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图1甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，帮他们将图1乙中的实物图连接完整．已知电源为两节干电池串联．
（2）实验过程中，当宁宁把电阻R由5Ω换成10Ω时，他应把滑动变阻器的滑片P由原来的位置向左调，目的是保持电压表示数不变，然后再记录电流表的示数．
（3）如表是他们测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的丁丁想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是C
A．测量物体的长度 B．用伏安法测量定值电阻的阻值 C．探究重力大小与质量的关系
（5）丁丁想用一50Ω电阻再做一次，但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V，你认为产生这个现象的原因可能是：变阻器的最大阻值小于25Ω．
（二）第二小组的媛媛和芳芳两位同学做测量未知电阻的实验
（1）媛媛采用了如图2甲所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表、电流表示数如图2乙，电压表的读数为1.8V，电流表的读数为0.24A，则Rx=7.5Ω．
（2）芳芳采用了如图2丙所示的电路测量电阻Rx的阻值，其中R0阻值已知．实验步骤如下：先闭合S1、S2，读出此时电压表读数U1；再闭合S1，断开S2，读出此时电压表读数U2．则被测电阻Rx的阻值表达式为：Rx=$\frac{{U}_{1}{-U}_{2}}{{U}_{2}}$×R0．（用R0、U1、U2表示）．
（一）第一小组的丁丁和宁宁同学做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图1甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，帮他们将图1乙中的实物图连接完整．已知电源为两节干电池串联．
（2）实验过程中，当宁宁把电阻R由5Ω换成10Ω时，他应把滑动变阻器的滑片P由原来的位置向左调，目的是保持电压表示数不变，然后再记录电流表的示数．
（3）如表是他们测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
A．测量物体的长度 B．用伏安法测量定值电阻的阻值 C．探究重力大小与质量的关系
（5）丁丁想用一50Ω电阻再做一次，但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V，你认为产生这个现象的原因可能是：变阻器的最大阻值小于25Ω．
（二）第二小组的媛媛和芳芳两位同学做测量未知电阻的实验
（1）媛媛采用了如图2甲所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表、电流表示数如图2乙，电压表的读数为1.8V，电流表的读数为0.24A，则Rx=7.5Ω．
（2）芳芳采用了如图2丙所示的电路测量电阻Rx的阻值，其中R0阻值已知．实验步骤如下：先闭合S1、S2，读出此时电压表读数U1；再闭合S1，断开S2，读出此时电压表读数U2．则被测电阻Rx的阻值表达式为：Rx=$\frac{{U}_{1}{-U}_{2}}{{U}_{2}}$×R0．（用R0、U1、U2表示）．
7．
悬挂在密闭车厢内的小球突然向右摆动，如图所示，则汽车运动状态变化的情况是（ ）
悬挂在密闭车厢内的小球突然向右摆动，如图所示，则汽车运动状态变化的情况是（ ）| A． | 一定向左加速 | B． | 一定向右加速 | C． | 可能向左减速 | D． | 可能向右减速 |
工人用如图所示的滑轮装置，把重为100N的物体在10秒内匀速向上提起了6米．不计绳子和滑轮之间的摩擦，求：
图1所示的弹簧测力计量程为0～5牛，此时的示数为3.6牛．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在图2所示位置静止，此时可以将右端的螺母向右调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
某人利用如图所示的滑轮组，将重为600N的物体匀速提高5m（不计绳重），求：