题目内容
17．
2012年12月10日，在苏州、南通、丹阳等地，不少市民看到天空出现了“3个太阳”，如图所示，下列线性中与此现象成因相同的是（ ）| A． | 日食 | B． | 水面倒影 | C． | 海市蜃楼 | D． | 手影 |
分析 光由一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向会发生偏折，这就是光的折射．
解答 解：
“3个太阳”的成因是因为天空有一层比较高的云，它主要由冰晶组成，冰晶的形态类似于“三棱镜”，使太阳光发生折射，形成幻日的奇观，即看到的是太阳的虚像；
日食和手影是光的直线传播形成的；水面倒影是光的反射形成的；海市蜃楼是光的折射形成的；
故选C．
点评 本题主要考查由于光的折射现象的了解，基础性题目，比较简单．
练习册系列答案
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8．在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图甲和图乙所示两种情况：
（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定铁圈的位置．（选填“铁圈”或“铁夹”）．
（2）如图1，请指出他们在实验中错误之处：①温度计的玻璃泡接触容器底②视线没有与温度计中液柱的上表面相平
（3）你认为乙是水沸腾时的情景（选填甲或乙）．
（4）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的．
（5）实验过程中发现．从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议：适当提高水的初温（或适当减少水量）
（6）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为水银．
（7）实验时每隔1min记录温度计示数，4min时温度计的示数如图丙所示，温度值为96℃，直到水沸腾一段时间后停止读数．水沸腾过程中温度保持不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”），这个温度叫做水的沸点．继续观察可知，停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．
| 测温物质 | 沸点/℃ |
| 水银 | 357 |
| 酒精 | 78 |
（2）如图1，请指出他们在实验中错误之处：①温度计的玻璃泡接触容器底②视线没有与温度计中液柱的上表面相平
（3）你认为乙是水沸腾时的情景（选填甲或乙）．
（4）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的．
（5）实验过程中发现．从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议：适当提高水的初温（或适当减少水量）
（6）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为水银．
（7）实验时每隔1min记录温度计示数，4min时温度计的示数如图丙所示，温度值为96℃，直到水沸腾一段时间后停止读数．水沸腾过程中温度保持不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”），这个温度叫做水的沸点．继续观察可知，停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．
5．
如图所示，是大自然中水循环现象的示意图，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水珠或小冰晶，形成了千姿百态的云，关于高空中水蒸气变成小水珠或小冰晶的说法正确的是（ ）
如图所示，是大自然中水循环现象的示意图，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水珠或小冰晶，形成了千姿百态的云，关于高空中水蒸气变成小水珠或小冰晶的说法正确的是（ ）| A． | 小水珠的形成是液化现象，需吸热 | B． | 小水珠的形成是汽化现象，需吸热 | ||
| C． | 小冰晶的形成是凝固现象，需放热 | D． | 小冰晶的形成是凝华现象，需放热 |
2．
如图所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体，将三个完全相同的铜球，分别沉入容器底部，当铜球静止时，容器底部受到铜球的压力大小关系是F甲＞F乙＞F丙，则下列说法正确的是（三个铜球都是实心的）（ ）
如图所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体，将三个完全相同的铜球，分别沉入容器底部，当铜球静止时，容器底部受到铜球的压力大小关系是F甲＞F乙＞F丙，则下列说法正确的是（三个铜球都是实心的）（ ）| A． | F浮甲＜F浮乙＜F浮丙 | B． | F浮甲＞F浮乙＞F浮丙 | ||
| C． | ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 | D． | ρ甲=ρ乙=ρ丙 |
9．
如图甲所示，路过建筑工地，大梦看见了工人正在用打夯机打实泥土，勤思好学的大梦立即将所学的物理知识重力势能与之联系起来，重力势能到底与哪些因素有关呢？为此他进行了实验探究：
他猜想：①重力势能与高度有关；②重力势能与物重有关
猜想①探究方案：用标有刻度的铁钉模拟打夯机，如图乙所示，把同一铁钉从不同高度落下，测出它在沙子中下陷的深度h，记录如表：
（1）大梦松手后，铁钉自由落下，是因为铁钉受到重力的作用
（2）根据实验记录，能得到的结论是在质量相同的情况下，高度越高，重力势能越大
（3）根据上述结论，请你帮大梦给工人提供一点建议：提高打夯机的高度
（4）利用不同铁钉探究猜想②时，需要控制下落高度相同，请你设计实验记录表格．
如图甲所示，路过建筑工地，大梦看见了工人正在用打夯机打实泥土，勤思好学的大梦立即将所学的物理知识重力势能与之联系起来，重力势能到底与哪些因素有关呢？为此他进行了实验探究：他猜想：①重力势能与高度有关；②重力势能与物重有关
猜想①探究方案：用标有刻度的铁钉模拟打夯机，如图乙所示，把同一铁钉从不同高度落下，测出它在沙子中下陷的深度h，记录如表：
| 次数 | 高度（cm） | 深度（cm） |
| 1 | 5 | 1 |
| 2 | 8 | 2 |
| 3 | 10 | 4 |
（2）根据实验记录，能得到的结论是在质量相同的情况下，高度越高，重力势能越大
（3）根据上述结论，请你帮大梦给工人提供一点建议：提高打夯机的高度
（4）利用不同铁钉探究猜想②时，需要控制下落高度相同，请你设计实验记录表格．
在“测量人上楼时的功率活动”中：